骨干老师示范课活动总结骨干老师示范课活动总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我编写整理的骨干老师示范课活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 骨干老师示范课活动总结 1 20xx 年 4 月 6 日在中心小学多媒体进行了数学示范课活动，我和中心小学的周老师执教示范课，全镇数学老师进行观摩研讨，活动效果很好。本次活动的目的是为了更好的发挥骨干老师的教学引领作用，提升老师的教学水平，扎实提高教育教学质量。现将活动总结如下： 周老师是我镇成长最快的青年老师，教学思路新，刚刚参加过市级优质课评比，并取得了较好的成绩。参加本次示范课执教活动，周老师进行了仔细的准备。她执教了人教版四年级下册《小数的加减运算》一课，教学效果很好，博得老师们的认可。首先因为周老师的教学准备充分，对教材讨论有一定的深度。因此，周老师对教学目标的定位准确，重点难点把握很好，难点的处理得当。其次得益于周老师的个人素养，她的板书精妙，语言清楚，评价艺术，激活了学生的学习热情，课堂气氛较好。再次因为周老师的教学设计独具匠心。周老师是非常善于学习的老师，她能学习吸收很多名师的教学方法为自己所用。在一些问题的处理上，驾驭课堂的能力很强。 我执教的课题是人教版小学数学三年级的下册《笔算乘法》一课，是数与代数领域的典型计算课型。学生已经学习掌握表内乘法、一位数乘多位数、多位数乘多位数的口算乘法，根据学生的知识基础，我确定我的教学思路是，让学生运用转化的思想把本节课的知识转化为老知识，让学生理解笔算乘法的算理，掌握笔算乘法的算法，培育学生用竖式计算的能力。对教材的把握我是对比北师版、人教版和苏教版之后选定的，我选定了苏教版教材进行执教，我个人感到苏教版内容更贴近学生的实际生活，内容更丰富，能培育学生的创新思维能力。我的教学设计突出特点是注重知识的铺垫和数学转化思想的运用，注重培育学生良好的学习习惯和学习能力培育。 我的课前沟通，从数学与智慧、数学与生活到数学课堂的行为，旨在激发学生的数学学习兴趣，培育学生热爱数学学习，沟通学生的生活与学习联系，创设和谐的课堂学习氛围。 我的数学热身设计，数学热身设计六道数学计算题，这些题目是对多位数乘一位数和多位数乘整十数的复习，通过本环节的...
