高一上学期班主任工作总结——抓好新生入学教育 本学期，共召开班会 17 次
家长会一次，班委会 10 次，积极组织学生参加学校的各项有益活动
总结如下：一、抓好新生入学教育从教育教学的实践看，高一新生与初中学生在思想，心理等方面有很大差异
如何做好这中间的教育衔接问题，对稳定这个时期学生的思想情绪，调整学习状态，培育良好的道德品质，养成良好的学习习惯，对挖掘学习潜力，争取有效的学习时间，提高教育教学摄影师等有极大的作用
刚步入高中的学生，新的环境无疑会让他们感到既新奇又陌生
作为班主任应抓住这一时机对学生正确引导，做好学生中学阶段最后学习生活的引路人，使学生尽快完成此阶段的过渡
在行为法律规范方面尽快纳入学校常规工作的轨道
我的做法是以“育人”为本，培育学生的以下几种意识
1、培育“自律自制”意识：《中学生守则》《中学生日常行为法律规范》对中学生提出了统一要求
这些守则和法律规范必须得到全面落实
在老师的指导下，为培育多种道德情感，鼓舞其对自我行为作出正确的推断与选择
于是新生一入学，我就把学生守则讲法律规范明道理，见行动当作班级工作的中心来抓
同时，组织学习有关校规校纪，最近 12 月出台的，学校，年级组的新要求等，使他们明确怎么做才符合一个合格中学生的要求
在此基础上制定出班规作为正行的准则
为了搞好全班的工作，在班会课上进行“故事会”，让人人宣读遵守纪律模范人物的典型事迹，开展课间操，课堂各组间的纪律竞赛
使个别纪律观念差，自律自制能力差的学生，在群体的优化中，接受了健康的道德熏陶，增强自律自制意识
此时，班主任因势利导，帮助他们制订“自律自制”计划，使他们在老师的“普遍训练”和“特别教化”下产生良好的道德行为，更符合中学生的心理需求和道德标准，达到正其行的高人目的
二、培育“尊师礼貌”意识文明礼貌是一个人道德修养的综合反映
高中新生，独立意识逐渐增强，但又缺乏前进的
