高一年级老师会的讲话稿一、打好基础，培育能力
我们知道，高中学生在高二级将要进行科的学业水平考试，而这个考试的内容是有/是在高一级学习的，我现在以物理为例，学业水平考试物理所考的内容是必修、必修和选修（文科）或选修（偏理科）
其中的必修、必修是在高一级学完，高二级的上学期就可以学完学考的全部内容，对于文科来讲，高二级的二学期就可以进行学考的复习了
对于理科的学生来讲，高二二期则还要学完才进行学考的复习
从学业水平考试的大纲来看，主要考查学生对于核心知识、基本的物理原理、思想、方法的掌握以及应用这些来分析和解决问题，要求并不高，考试分为了解、认识、理解、应用等四个层次，总分为分，选择分，填空分，计算分；高一级的内容占了分（必修、必修各分），而其中的容易题占分，中等题占分，另外分是稍难题，因此我们各个层次各个班级的任课老师要抓准自己的的教学目标，即我们首先一定要针对学业水平考试，要针对学考的要求，以学业水平考试的大纲为纲，以教材为纲，以教材为基本，以学生为基本
一、二层次的班级在这个基础之上要求更高一些，但是不要忘了基本啊
基础是我们的根本啊，培育能力是我们的根本啊
为了贯穿这个基本的要求，我们应当要在上课之前精心准备，每一堂课一定要精讲精练
其实，我们大家都知道，高效率的课，每一节课只要讲大约多分钟，要突出以老师为主导，学生为主体，每一堂课一般都要进行适当的高效的考与练，不要老师满堂灌，一定要有师生互动，每一堂课基本上都要有讲练结合
我们有的老师谈到，过去的课比较多，讲课的时候不知不觉就讲得比较深，比较多，慢慢的就是满堂灌了，也就没有调动起学生学习的兴趣和学习的'主动性、自觉性
有的老师讲课过于拖沓，乏味，枯燥，使人昏昏欲睡
因此，我们一定要搞好组织教学，也就是要督促学生学习
另外一点就是要精讲精练，使出自己浑身的解数，调动起学生学习的主动性和积极性
同志们，我们知
