高中时期如何规划职业生涯
特级老师季洪旭：心有所向，遇见更好的“我5 月 15 日晚，2024“特级老师开课啦”第六讲，上海市晋元高级中学校长、特级校长、正高级老师季洪旭开讲《心有所向，遇见更好的“我”》，与高中生们探讨如何遇见更好的“我”
“特级老师开课啦”系列讲座由上海市教育委员会、解放日报、上海图书馆主办，上海市特级老师特级校长联谊会、上海教育新闻宣传中心、上海教育电视台承办
“我想干什么”“我能干什么”相匹配我是谁
我想如何成为我想要成为的那个人
……大多数人做了无数次的追问，却很难有清楚的答案
但这个问题回答好了，也许是踏平坎坷成大道，柳暗花明又一村
“回答‘我是谁’这个问题，其实并不容易，大多数人都是‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’
要想弄清楚这个问题，需要关注‘我想干什么’‘我能干什么’
”季洪旭记得，自己高中时是 20 世纪 80 年代初，甭管上什么学校，只要考上大学就行，基于“生存”、为了温饱;到世纪之交，差不多就是同学们的父母、在座家长高中生活的年代，大家同意选择热门的专业报考，大多是以“薪酬”导向，追求“风光”的工作;而现在，在当下高中生的眼里，“兴趣”导向将逐渐成为主流，大家追求的是美好生活
“很难想象，一个人所从事的职业与他的兴趣毫无关系，他的人生会是美好的
”“我是谁”是基于遗传和过往，并与先天的禀赋和后天的培育密切相关;“我将成为谁”是面对未来的'问题，是目标，是愿景;“我将如何成为我想要成为的那个人”，立足当下，踏踏实实走好每一步
针对“我想干什么”，季洪旭建议可借助《霍兰德职业兴趣倾向测试》，帮助大家了解自己感兴趣的职业类型
“我能干什么”，就是看你具备哪些更好的进展潜能，人有 9 种多元智能，每个人的优势智能不一样
我们要做的就是尽可能使“我想干什么”与“我能干什么”相匹配
“尽量发挥自己的优势智能，扬长避短，规划
