高中生物学习技巧之巧学妙记_ 一、比较归类记忆法 学生到进入高三的时候就把高中内容基本学完，但是所有内容在学生头脑中很零碎散乱，我总结出比较归类法。在高三复习过程中尤为重要，比如 4 种能源是：直接能源 ATP，主要能源糖类，储备源脂肪，最终能源光能。常见常考疾病类型归纳：遗传病：白化、色盲、血友病等;传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等;内环境稳态失调疾病：组织水肿、肌肉抽搐等;免疫调节异常引起的疾病：系统性红斑狼疮、过敏反应等;激素分泌失调引起的疾病：甲亢、呆小症、侏儒症等。 二、口诀记忆法 把记忆材料编成口诀或合辙押韵的句子来提高记忆效果的方法，叫做口诀记忆法。口诀大都押韵，朗朗上口，容易记忆。购物直接人民币，耗能直接 ATP。有丝分裂各个时期特点记成间期 D 复蛋合做准备，前期两消两现一散乱，中期形数数清形晰齐排中，后期丝缩点裂单体分离移两极，两消两现新壁建。减数分裂与有丝分裂比较时有丝同源不配对减Ⅱ无缘难成对。联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。消化液中酶的种类唾有淀胃有蛋，胰无肽肠无蛋，胆汁无酶来自肝。观察植物细胞有丝分裂的实验流程总结为研(盐酸究(酒精)解离水漂洗，染色可用龙胆紫;装片轻压巧用力，低高镜下认真找。 三、联想记忆法 联想记忆是对抽象的知识借助具体的形象图、表、实物、模型等帮助记忆。比如有丝分裂时，可把有丝分裂中期和后期中姐妹染色单体的变化比作是姐妹俩长大后各自成家姐妹俩感情深厚，难舍难分，所以在各自成家分离(后期：姐妹染色单体分开，分别成为染色体，移向细胞两极)前，姐妹俩特意跑到赤道上去合影留念(中期：染色体在纺锤丝的牵引下在赤道板上)。将暗反应比做睡觉，两者不需要光，但是有光也可以进行。在讲氨基酸、多肽链、蛋白质之间的关系时，将它们联想为羊毛、毛线和用毛线织的生活用品。由氨基酸脱水缩合形成肽链就如同很多羊毛被织成毛线;多条肽链经过不同的折叠方式形成蛋白质就如同用毛线编织成不同的生活用品，如毛衣、帽子、手套等。染色质丝和染色体是形态不同的相同物质，就好像钢丝(细丝状)和弹簧(螺旋状)的关系一样。 四、数字记忆法 这种方法是将生物知识易混点数字化，简单明了。比如核酸中的五碳糖、碱基、核苷酸种类记为 258;DNA 控制蛋白质合成过程中的氨基酸、mRNA 上的碱基、基因上的碱记为 136;染色体、DNA 和染色单体的两种比例记为 110 和 122;糖尿病的 3 多 1 少等。 五、游...
