高二英语教学心得体会高二英语教学心得体会 高二英语教学心得体会 高二学生面临着会考, 时间紧,学习任务繁重、压力大、底子又薄
如何在规定的时间内完成必修五和选修六
在实际的教学活动中,我们大胆地对教材进行重组,删减,合并
因为若根据教参所设计的教学环节和步骤，学生认为太难,尤其是听力部分
尽管老师课堂上使用英语课堂用语,但教材内容之外的听力材料仍显得不足
同时，老师受教科书所提供的语言材料和控制性活动的束缚，另外难以组织材料以培育学生使用英语的能力
其次，教材本身所含的词汇量、句型和语法内容也都是最基本的，单靠这点材料也难以培育出较强的听力和阅读能力
因此，我们必须通过积极实行有效措施，努力扩大语言输入量来解决这个问题
一、根据教学的需要和学生的实际水平，科学、灵活地调整各单元的教学内容和环节，适当地删减一些教材内容和繁琐的教学步骤
在听力训练方面，坚持每学期选用>的听力训练材料，每周四早读进行统一听力训练，适时组织听力测试
此外，我还针对教科书中听力材料不足的情况，根据每单元的具体内容选编、自编一些“泛听材料”，作为教材内容的补充、引申和延续
把所听的内容用幻灯片展示,既 加强学生的听力训练量，同时也有助于扩大学生的知识面，活跃课堂气氛，获得良好的教学效果
二、在阅读训练方面, 与课文内容密切相关的材料，如我就安排在课堂上进行限时阅读训练
每周印发 34 篇课外阅读材料对学生进行阅读训练
当然在选编阅读材料时注意篇幅不宜过长，难易程度适中，语言地道，知识面广，内容活泼有趣，生词量一般不超过3%
每篇阅读材料都设计编写一些选择题、填空题、推断题、问答题等
这些材料一般作为作业发给学生在课后阅读，要求他们在规定的时间内做好
三、在写作训练方面，要根据循序渐进，由浅入深的原则，以单词和基本句型为突破口，平常每单元都要进行听写、造句、翻译练习等方式，抓好基本技能训练，并在
