高二语文《天下有道,丘不与易也》教案 1、知识与能力目标：积累文言知识，培育和提高文言阅读能力。 2、过程与方法目标：把握人物个性化的语言与动作，鉴赏对比的表现手法，进而领悟人物思想； 品味文章简练的语言之美。 3、情感价值观目标：学习孔子勇于担当并执着不辍的人生态度。 二、教学重难点 重点——积累文言知识，提高阅读能力，感受孔子的精神魅力； 难点——学习塑造人物的方法，品味简练的语言之美。 三、教学方法 自主学习 指导归纳 研讨分析 四、课时安排 三课时 教学过程： 第一课时——介绍先秦诸子概况以及孔子与《论语》 一、导入 上半学期我们学习了有关语言的知识，我们知道现代汉语是以典范的现代白话文为语法规则的。现代白话文是我们国家从封建社会转型为社会主义社会阶段附带产生的一笔宝贵的文化遗产。在这一阶段，我们国家涌现出了数量众多的文化伟人和强人。我们把时代向前推动，在我们国家从奴隶社会过渡到封建社会阶段，它又给我们留下了什么呢？ 对了，这就是我们今日开始要学习的“先秦诸子”。 二、先秦诸子简介 1、何谓先秦诸子？ ——先秦诸子是指春秋战国时代各学派的代表人物或者他们的著作。春秋时期，教育开始普及，这时候产生了一个新的阶层，叫新士人。他们能文能武，博学多才，多给大夫做家臣。这个阶层还包括大批受过教育最终抛进平民阶层的没落奴隶主贵族。新士人有独立的人格，按自己的意思著书立说或者发表言论，成为不同阶级和阶层的思想代表。由此出现了百花齐放，百家争鸣的繁荣局面。他们也给后人留下了宝贵的思想、文化财宝。 2、诸子的价值？ 主要在三个方面：诸子争鸣现象的历史借鉴价值 诸子各有建树，著书立说，哲思发人深醒，闪耀思想的光芒 诸子为推行各自的思想，各尽妙手，展现了丰富多彩的文学表现艺术 3、诸子概况： 先秦诸子包括儒、墨、名、法、道、阴阳等，在本课程中，我们将主要学习儒、道、墨、法四家的著作。 儒家是由孔子开创。代表人物有孔子、孟子、荀子《论语》《孟子》 墨家是由墨子所创立的学派，在战国时期，墨家与儒家之学并称为显学。《墨子》 道家是由老子所创立的学派。这一学派的代表人物是老子和庄子。《老子》《庄子》 法家的代表人物是韩非子，《韩非子》 先秦的诸多经典，都是我国文化的宝贵遗产。从文体上看，它们都基本上属于议文章。以它们所代表的文章，对于后人来说，可以说是具有无穷的魅力。这些著作流派众多，而且其...
