高二语文《雨霖铃》评课稿高二语文《雨霖铃》评课稿 X 老师的执教的这节《雨霖铃》从技能意识的角度来看，并没有很好地体现语文课堂教学的艺术性，虽然在某些环节也恰当地运用了教学技能，展现了一定的教学功底，但是从整体上来看，技能意识并不是很强，有些地方是值得商榷，甚至是错误的
首先，本视频前一部分是 X 老师关于课文《雨霖铃》的一个说课，从说课上就可以看出，X 老师的技能并不怎么样
第一，X 老师在说课的过程中，没有脱稿，几乎都是照着稿子读的，显然没有进行精心的准备，甚至可以说课的`能力不强
第二，在说课的过程中，X 老师的眼神很奇怪，可能是想与台下进行沟通，但是又离不开稿子，以至于他每一次抬头都是用眼睛向上一瞟，甚至都没有与台下的目光进行接触就又迅速地低下头去，给人一种很轻视的感觉
即使后来面对同学说的时候，目光也不坚定，游移不定，左右闪耀
第三，X 老师的普通话并不标准，很多发音不准确，如“教学难点”说成“教学蓝点”、“雨霖铃“发成了“与您灵”、“执手相看泪眼”读成了“执手相看内眼”等，而且在很多语调和声调的表达上，方音显得也过于浓重，这样很可能会影响学生的普通话表达
其次，在上课的过程中，在仪态方面，X 老师并没有做到“雅”，他的手会时不时地背到背后，给人一种很牛逼的居高临下之感，让人看了很是不爽
这样的动作，就会使得老师失去亲切感，又显得很不自然
但是在穿着上，X 老师做的还是不错的，穿着西服正装，踏着皮鞋，显得很正式
在上课过程中，X 老师移动的范围就是在讲台和第一排座位之间，没有深化到课堂内部
上课的语言上，除了普通话不太标准外，语音、语调、语速都还是不错的，能够讲得彬彬有礼，语速适当，声音也够响亮，口齿清楚，没有口头禅和重复，这些还是值得肯定的，但是 X 老师在叫学生站起来读课文的时候，眼光却不注释这个同学，而是到处闪耀，显得没有在用心倾听，最后的时候才看这个同
