高考文科数学复习的方法高考文科数学复习的方法 1.强化“三基”，夯实基础 所谓“三基”就是指基础知识、基本技能和基本的数学思想方法，从近几年的高考数学试题可见“出活题、考基础、考能力”仍是命题的主导思想。因而在复习时应注意加强“三基”题型的训练，不要急于求成，好高骛远，抓了高深的，丢了基本的。 考生要深化对“三基”的理解、掌握和运用，高考试题改革的重点是：从“知识立意”向“能力立意”转变，考试大纲提出的数学学科能力要求是：能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识。 新课标提出的数学学科的能力为：数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，数学探究能力，数学建模能力，数学沟通能力，数学实践能力，数学思维能力。 考生复习基础知识要抓住本学科内各部分内容之间的联系与综合进行重新组合，对所学知识的认识形成一个较为完整的结构，达到“牵一发而动全身”的境界。 强化基本技能的训练要克服“眼高手低”现象，主要在速算、语言表达、解题、反思矫正等方面下功夫，尽量不丢或少丢一些不应该丢失的分数。 要注重基本数学思想方法在日常训练中的渗透，逐步提高学生的思维能力。 夯实解题基本功。高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，而对这个问题的一个片面做法是，只抓解题的知识因素，其实，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。学生在答卷中除了知识性错误之外，还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。 数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写法律规范，表达准确的良好习惯。 2.全面复习，系统整理知识，查漏补缺，优化知识结构 这是第一阶段复习中应该重点解决的问题。考生在这一过程应牢牢抓住以下几点： ①概念的准确理解和实质性理解； ②基本技能、基本方法的熟练和初步应用； ③公式、定理的正逆推导运用，抓好相互的联系、变形和巧用。 经过全面复习这一阶段的努力，应使达到以下要求： ①按大纲要求理解或掌握概念； ②能理解或独立完成课本中的定理证明； ③能熟练解答课本上的例题、习题； ④能简要说出各单元题目类型及主要解法； ⑤形成系统知识的合理结构和解题步骤的法律规范化。 这一阶段的直接效益是会考得优，其根本目的是为数学素养的提高准备物质基础。仔细做好全面复习，才谈得上灵活...
