高考物理复习工作的总结与个人的反思 一 20xx 试题评价 20xx 年试题和往年试题相比表现出以下特点： 1.基础仍是决胜高考的保证 总体上看，近几年高考物理试题较好地体现了《考试说明》的要求，主要特点有：⑴直接考查基本知识，试题直接源于教材相关内容或稍加改造。比如，选择题往往注重基础知识与基本技能的“双基”考查，细致全面准确掌握基本概念和基本物理原理，依旧是复习的重点。如 15 题考查胡克定律，18 题是物体的平衡问题，19 题考查电源的伏安特性，都是考查基本内容。 2.体现能力立意。整个试卷在体现基础知识的 同时，也充分体现了能力考查。如 16 题结合速度图像，考查力与运动，动能定理相关知识， 17 题根据受力，分析运动轨迹，体现能力的考查等。 3.对数学运算能力提出了新的要求。19 题解答用到了对数的知识，21 题求解用到圆周的相关知识，24 题涉及二元二次方程的求解，25 题用到圆周的几何知识等。 二 复习策略和方法 1、 落实集体备课 进入高三总复习，时间紧，内容多，很多知识点需要整合，需要为学生理清思路，排除误区，备课量大。所以我积极组织进行集体备课，发挥集体的力量，把每节课要讲的知识点、重难点，都做合理安排。同时我们几个老师还一起精选需要讲评的练习。通过集体备课，我们可以作到每节课都心中有数，进度也比较统一。 2、按计划、有步骤地进行复习。 开学伊始，我们根据学校部署，全备课组成员共同商量，制定了严密、合理的三轮复习计划，有时间、有重点、稳步地推动复习。 3、扎扎实实完成了三轮复习计划。 一轮复习，注重双基，根据考纲要求，针对各各知识点逐一复习，各个击破，打好扎实的基础。二轮复习中，重点是形成板块结构，建立知识网络，全面提升综合分析能力。精选二轮资料、试卷，严格要求学生完成，并仔细讲评，重点是思路分析、方法引导，经过一个 多月的训练，学生的解题能力有了明显的提高。在三轮复习中，重点是解决选择题，可以说选择题决定着物理成绩的高低，我们采纳了分工协作的方法，没人出三套题，共 12 套，采纳课前先练习，及时讲评，学生纠错，经过二、三周的训练，学生做选择题的准确率有了很大的提高，为理综的成功奠定了基础。最后，我们还根据学生的知识漏洞组合了四套练习题，进行模考，使得知识得以补救，基础更加坚实，充满自信，迎接高考。 4、狠抓考练 在三轮复习当中，穿插考练，我们全组成员，精选试卷，教育学生仔细对待...
