鱼中班音乐教案 鱼中班音乐教案 作为一名为他人授业解惑的教育工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？以下是收集整理的鱼中班音乐教案，希望能够帮助到大家。 活动目标： 1、感受歌曲中鱼由少变多的情绪的变化，由孤单到和其它小鱼成为好朋友的愉快的情绪，在歌唱的基础上能够初步了解歌词的内容 2、能够大胆的用身体动作来表现小鱼不同的情绪变化，并能合着音乐节奏做动作。 3、享受游戏情景所带来的欢乐，进展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。 4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 5、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。 活动准备： 1、在幼儿熟悉歌曲《三条鱼》的背景下。 2、条鱼的头饰若干。 3、《三条鱼》音乐。 活动过程： 一、导入部分 1、听音乐《三条鱼》 2、回忆复习小朋友们，你们都还记得这首歌吗？ 二、基本部分 1、说一说，做一做那你们还记得我们的小鱼怎么了吗？ ⑴、老师戴上鱼的头饰饰演小鱼，一边做鱼游行动，一边用迟钝的速率读出”一条鱼，水里游，孤孤独单在发愁”，并随同孤单、难过的心情。 提问：有几条鱼呀？在哪里游呢？它在干什么呀？ ⑵、引导幼儿评论辩论：这条鱼怎么了？ 幼儿：它在发愁，它想妈妈了。 ⑶、我们应当如何帮助它？ 幼儿：帮它找朋友和它一起玩。 ⑷、找朋友老师师将小鱼头饰拿下，放在黑板上，请出另一条鱼：”太好了，有条小鱼乐意和它做朋友了。两条小鱼碰在一路，会做些什么呢？” ①、请幼儿勇敢想象两条鱼在一起的景象，引导幼儿用简单的动作、心情来表示。 幼儿：手拉手、握握手、抱抱。 ②、老师和一个幼儿一边做鱼游的`动作，一边用中速读出”两条鱼，水里游，摇摇尾巴点头”，并随同表现出快乐的心情。 提问：刚才两条小鱼都在做什么事情呀？ 幼儿：摇摇尾巴点头。 老师引导幼儿学习动作，边学边做。 提问：另一条小鱼看到两条鱼这么欢乐，也来和他们做朋友了。三条小鱼碰在一起会怎么样呢？ ③、请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的景象，鼓舞幼儿勇敢地用符合的行动、心情来表示。 ④、老师和两个幼儿一边做鱼游的行动，一边用较快的速率唱出”三条鱼，水里游，快欢乐乐做朋友”，并伴随兴奋、快乐的心情。 2、学一学 ①、老师从第一段音乐开始示范 ②、带领幼儿完整的表演 2 遍 3、和小鱼做游戏。 ①、我们这么多小朋友都做...
