2024 一年级上册?画?的说课稿一年级上册?画?的说课稿 作为一名优秀的教育工作者，总不可防止地需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写呢？下面是我为大家整理的一年级上册?画?的说课稿，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年级上册?画?的说课稿 1 我说课的内容是冀教版小学美术第一册，第十七课?画汽车? 一、说教材： 教学目标 1 知识目标：观察分析学习汽车，学习概括，表现不同种类的汽车的外观特征。 2 能力目标：在对汽车的观察分析表现的过程中培育学生的感知和形象思维能力，开展综合学习能力。 3 情感态度价值观：培育学生学习兴趣和情感，到达师生互动。 教学重点与难点： 不同种类的汽车的外形特点，表现不同汽车。 教学准备： 汽车的图片挂图、彩纸、彩笔、 二、说教案设计依据： 1、根据愉快教学原理，学生们的学习积极性思维会在欢乐、轻松、的气氛中被最大限度的调动起来，能充分发挥学生的学习潜能。 2、根据课程理念设计课程内容，课程内容于教材中怎样呈现，是否使学生更容易接受，更喜爱这节课，为学生主动、探究、合作的学习方式打好根底。 三、说教法和学法： 学生作为学习的主人，具有很强的学习潜力，学习的途径多样，所以我在达成设计、应用这一块时，可采纳多种方法，1、将教学内容设计为案例学习，使学生知道是什么？了解教材、资料、和怎么样制造出来。通过案例教学使学生学习得主导知识技能以及美术学习的思维方法。并成为举一反三的典型 2、将教学内容设计为问题学习，将知识设计成学习情境中问题，启发学生思维，使学生主动探究与沟通。在探讨和解决问题的过程中发现知识、内化知识建构知识。3、将教学内容设计成工程学习，使学生再富情趣的学习情况中学习的过程。 四、说教学程序设计： 1 创设情景，导入新课 师生共同观看老师画的汽车。〔简笔画小型货车〕问什么车？想学习画面？引入学习，板书课题。 2、在讲授新课中 〔1〕在图中找不同： 出示挂图让学生找出相同和不同在哪？从汽车的外观看，他们有那些相同的地方和不同的特点。〔学生找出相同和不同〕师小结相同在都有车头、车身、车轮。不同在消防车和油车有梯子，油车是拉油的，而消防车是拉水的 〔2〕分析车的组成局部： 学生总结有车轮、车斗、车把 老师小结有车头、车身、车轮三大局部组成，但从构造上有发动机、底盘、车身、电气设备四个根本局部组成，有关汽车的知识我们先了解这些，以后我们...
