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2024年个人成长报告---范本

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国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师文章 (国家职业资格二级) 文章类型成长报告 文章题目个人成长报告 姓名_____ ______ _____ 身份证号 个人成长报告 姓名 一.个人成长史 我出生在陕西渭南的一个小县城的一个小村庄里,父母都是吃苦耐劳的普通农民。有一个大我三岁的姐姐和一个小我一岁的弟弟。 学前的我听说是个不受人喜爱的人,因为是老二,又是女孩,在重男轻女的农村,这种现象应该很常见。 从记事起,就上小学了。上学比较晚,在幼儿园几乎没呆几天,就因为年龄原因直接跳到一年级了。老师挺照顾我,我学习也不错,或许由于高傲,和整个班级的同学都格格不入。在这个班级中和大部分人都打过架,吵过嘴,最多的时候是一个人上学放学,放假了就在家里帮父母干活。我不是很清楚为什么我会和同学的关系搞不好,也没有感觉到同学关系给我带来了多大的影响。就记得很清楚,每当和同学之间有了矛盾被告到家长那里的时候,母亲总是很温柔地处理,不会给我太多的训斥,更多的是给我鼓舞,希望我能更坚强,碰到事情的时候更能一个人应对。所以同学关系不好的情况并没有影响到我的学习,我成绩一直很好。这种状况一直延续到小学毕业。 记得很清楚,在上初中前的那个暑假里,思考了这个问题“怎么才能交到好朋友呢?”虽然当时没能更深化的去想是不是和原生家庭有关系,但是我还是很敏锐的捕捉到自己的鲁莽和犀利给自己的人际关系造成了很深的影响。 在初中阶段,很明显感觉到自己有意识把重点放在同学关系上了。但好像自己并不擅长这方面,不知道该如何去做,那时候的我只能被动的融入朋友圈子,练习着用讨好去维护同学关系。所以那个时期交的朋友很杂,学习好的,学习差的,遵守纪律的,不遵守纪律的,品德好的,品德不好的,几乎包含了在老师眼里所有学生的种类。因为那时候我不知道该如何去主动选择自己的朋友。不过幸运的是我并没有受到他们给我带来的负面的影响,我一直在发现每个人身上的优点,并不断向他们学习。这也大大降低了我现在对不同类型的人的接纳局限。容纳的宽度在不断提高,这也是做咨询师的一个优势吧。 在初中阶段,也是我人生的一个大转折点。我听取了老师和家人的意见,相继读了高中和大学,而没有选择我原本想要报考的中专类学校。当时一度想着自己初中毕业的读个师范类专科学校,好早一点减轻父母的压力,父母为了我们姐弟三个人的学业,可以说是呕心沥血了,我不忍心看着他们那么没黑天没白天的舍命。当我...

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