个人成长规划 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 22 个人成长进展规划 作为一名从教了十几年的老师，深知除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。随着时代的进展，教育也在改革，在改革的浪潮中，也需要我们不断学习，不断成长。俗话说“凡事预则立，不预则废”，因此做任何事情，我们都要有一个明确的目的和方向。结合我自身情况，特制定个人三年进展规划，也为自己今后的进展指明方向。 一、自我分析 (一)个人基本情况 我毕业于郑州幼儿师范学校，中专学历。22 年 8 月参加工作，致力于小学教育。教学基本功扎实，工作认真负责，年轻充满活力。工作十几年来，勤勤恳恳，兢兢业业，用心做教育，用爱育学生，积累了大量的教学经验。 （二）工作反思 （1）政治思想方面 在工作之余，我常常认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 （2）教育教学方面 在工作中，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，提高教学质量，认真上好课。 （3）工作考勤方面 我爱自己的学生，在工作中从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素养，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时 时关怀他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 二、个人三年进展规划 第一年（216 年） 1、热爱教育事业，工作认真踏实，但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和讨论。 2、教学常规与教学科研一起进展，往科研型老师方向进展。 3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学年开设 1-2 堂讨论课。 4、利用课余时间积极参加继续教育培训。 第二年（217 年） 1、继续从事教学科研，抛弃以往仅仅在感性经验的层面，科研深化，增强耐力。 2、继续保持校级优秀老师，往县级努力。 3、继续加强本学科专业...
