2024年中班教案五篇

2024 中班教案五篇中班教案五篇 作为一名人民老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的中班教案 5 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案 篇 1 活动目标： 1、理解故事主要情节，同意用语言大胆讲述自己的想法。 2、知道有了本领应该去帮助别人，才会有更多的朋友。 活动准备： 课件 重点难点： 能根据故事情节进行较合理的想象。 活动过程： 一、出示名称，导入课题 1、出示课题名称：小狐狸的变身法〔朗读〕问：什么是变身法呢？ 2、过渡：小狐狸学会了变身法，猜猜它可能会变什么呢？ 二、观看课件，讨论理解 1、师：小狐狸学会了变身法以后，出去找朋友玩了，它想用变身法去戏弄小动物们。 〔1〕小狐狸戏弄小兔 ：小狐狸看到小兔，偷偷笑道“哈哈，让我用变身法来着戏弄一下它吧！〞 ①小狐狸会变什么来戏弄小兔呢？ ②小兔上当时，小狐狸可能会说什么？ ③小兔怎么啦？为什么会不欢乐的呢？ 〔2〕小狐狸戏弄小狗：小兔生气地走啦，小狐狸又遇到了谁？ ①这次它会变什么呢？ ②小狗怎么啦？发生了什么事情？小狐狸会说什么？ 2、小兔和小狗和朋友们快乐地在草地上游戏，都不理小狐狸了，小狐狸怎么样呢？ 3、看，发生了什么事？提示：小狐狸会来帮助它们吗？ 4、小狐狸变成了什么？小动物们会怎么说？怎么做？ 三、相互讨论，想象讲述 1、讨论： 〔1〕你们喜爱这只小狐狸吗？为什么？ 〔2〕假如不下雨，小狐狸会想什么方法和小兔、小狗重新做好朋友呢？ 2、想像讲述：假如你也有了变身法，你想做什么事情呢？ 3、小结：小朋友们说得真好，有了本领，就要去帮助别人，这样才会有更多的好朋友，才会更加欢乐！中班教案 篇 2 设计意图 根据中班幼儿的年龄特征，孩子们不但对周围的生活渐渐熟悉了也初步形成了关注周围生活的一种态度，他们总是不停地看、听、摸动，见到了新奇的东西，总爱去观察、去探究。但是中班幼儿仍以无意注意和直觉形象思维为主，对事物的关注和认识往往只停留在外表。 信箱对于孩子们来说应该很熟悉，每天进出家门口时都会看到。但是我发现孩子们只是对信箱的外部特征有初步的了解，不会和我们的生活联系起来。因此，我采纳让孩子沟通讲述自己带来的各种信件这样一个环节过程，由此引发幼儿的经验共享。另外，?纲要?也指出中班的孩子在已有感性经验的根底上，开始能对具体事物进行...