2024 中班教案四篇中班教案四篇 作为一位兢兢业业的人民老师，就难以防止地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的中班教案 4 篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班教案 篇 1 活动目的： 1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。 2、培育幼儿大胆作画及互相合作的能力。 3、幼儿可以用完整的普通话进行沟通。 4、让幼儿体会游戏的乐趣，开展幼儿开朗，乐观的性格。 活动准备： 彩带〔人手一份〕，画笔假设干，代表天空、陆地、海洋的画纸三张 活动过程： 〔一〕让彩带跳舞 1、与幼儿一起手持彩带，随音乐有节奏的舞动。在游戏中感受曲线。 2、引导幼儿跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。 3、引导幼儿自由舞动彩带，从不同方向感受不同形态的曲线。 〔二〕观察曲线 1、提问： 〔1〕跳舞的彩带象什么？〔小虫、蛇、水……〕 〔2〕它是怎样动的呢？请小朋友用食指画一下它是怎样动的好吗？ 2、老师记下幼儿画出的彩带的样子。 〔三〕作画： 1、出示挂图，找一找画面上少什么？〔气球少线绳、蝌蚪少尾巴、小鸡少虫吃〕 2、分三组，自由绘画，巡回指导。 3、组合画，并点评。 〔四〕游戏：模仿曲线。 活动意图： 当前对儿童画的指导存在着两种倾向：一种侧重于它的艺术性。主张孩子自由绘画，成人尽量少加干预。但它缺乏教育的系统性和目的性；另一种那么注重图画得知识教育，主张教孩子模仿画。显然又存在着脱离幼儿生活实际，违反幼儿生理、心理开展规律的弊端。 延伸活动： 是跟随音乐模仿曲线〔幼儿认为象的实物〕。培育了幼儿的观察及模仿能力。 反思 在活动之前对目标进行了调整，基于中班孩子的年龄特点和现有的开展水平，中班的孩子语言开展水平较弱，并且不均衡，有的孩子孩子还学说话的阶段，语言表达不清楚。 不错的因此将第一条目标定位于“感知曲线的特点，尝试用简单的语言进行表述〞 ，在感知的根底上去体验曲线的特征，进而尝试进行语言表述，符合中班的实际开展水平。第二条目标锁定在能力的提高上，从画直线到画曲线，可以很好的锻炼幼儿的手指小肌肉群，并且在合作作画中体验活动的乐趣。中班教案 篇 2 教学目标： 1、 理解故事内容，了解蚂蚁家族分工和合作的情景。 2、 学说短句：“嗨，这么一点点，还不够填牙缝儿呢！〞；“报告女王：天下掉下个大馅饼〞。 3、...
