2024 中班数学有趣的排序教案中班数学有趣的排序教案 作为一位不辞辛劳的人民老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的中班数学有趣的排序教案希望对大家有所帮助。中班数学有趣的排序教案 1 设计思路： 本次活动教学内容是在幼儿学习两种物体的不同排序方法的教学内容根底上展开的教学。根据本班幼儿的实际学习情况和对教材要求的了解，我拟定了这节课的活动目标为：尝试用两种颜色的花片按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用。根据本次活动的教学任务我认为本活动的重点是让幼儿掌握两种物品的不同排序方法。难点是封闭性圆的排序。整节课教学设计努力遵循“老师为主导、学生为主体、情境为主线、活动为梳心〞的原那么，让幼儿积极主动地参加教学的全过程，通过“设计花边〞、“做皇冠〞、“观察镜中的排序〞 “制作生日礼物〞等活动，让幼儿在玩中学，学中玩，为幼儿学得轻松、学得愉快，幼儿的积极性、主体性得到充分的表现，真正成为学习的主人。同时在课堂教学中，注重保护幼儿的意见，开发幼儿的制造力，鼓舞幼儿善于发现与众不同的现象。 活动目标： 1.尝试用两种颜色的花片按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。 2.感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用 活动准备： 1.人手一面镜子、一张已经折叠好的餐巾纸、水彩笔，两面镜子不同组合方式的标志贴在展示板上。 2.花片、皇冠假设干。 活动过程： 〔一〕学习排序 1.第一次排序： 〔1〕指导语：小朋友看看桌上有什么？请你找到这个红宝石做为起点，让这些小花片有规律地在这上面排一排队。幼儿操作后沟通你是如何排的？ 〔2〕请你再次设计花边，最好和别人不一样。幼儿操作后出示一个个排列方法，并小结：原来两种花片就可以有这么多不同的排法指导语：小朋友，你们真棒！请你让小花片回到小篮中休息一下。 2.第二次排序： 〔1〕指导语：有个小朋友要过生日了，邀请我们一起参加生日会，我们来做个生日皇冠，去参加生日会吧！请你先在这上面有规律地排上花，要和刚刚排得不一样，再把它围起来，变成个皇冠，请你试试吧！ 〔2〕幼儿操作后：你成功了吗？有什么问题？谁来帮助他。 〔3〕纠正幼儿封闭形曲线的排序中出现的问题：这是一个圆，我们排的时候要是按这个特征...
