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2024年体育教师说课稿范文

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2024 体育老师说课稿范文体育老师说课稿范文 作为一名优秀的教育工作者,就难以防止地要准备说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。我们应该怎么写说课稿呢?以下是我为大家整理的体育老师说课稿范文,仅供参考,欢送大家阅读。体育老师说课稿范文 1 各位评委老师你们好,我说课的课题是小学三年级的体育游戏小精灵学本领,是本单元的第一课 〔一〕 指导思想 是以"健康第一"为指导思想,五个领域目标为依据,促进学生的团结与协作,寓教于乐,激发学生的学习热情,结合素养教育,培育学生创新意识与实践能力,使学生在轻松、愉快、热烈的气氛中,提高技能与体能,使学生身心得到全面开展。 〔二〕教材的选择与学情分析 为了贯彻新课程标准的精神,表达学生的主体地位,本课选择了以身体健康目标为主的游戏活动。本课通过老师适当的点拨,使活泼好动的低年级学生通过在反复的游戏活动中,主动探究并初步掌握浅易的生活知识和学习简单的动作技能,寓学习于游戏活动之中,寓乐于教学之中,开展学生柔韧、灵敏、协调素养,提高身体素养。让每个小朋友都能成为健康活泼的小精灵。 〔三〕 教学目标 1、认知目标:充分发挥小朋友的想象能力。 2、技能目标:通过教学使学生初步掌握走、跑、跳。 3、情感目标:培育学生刻苦锻炼及集体协作等思想品质。 〔四〕组织教学 根据低年级学生接受性强,模仿力强、活泼好动、喜爱游戏等特点。在教学过程中,通过激情引趣——学习新知开展个性——寓教于乐——恢复调整,四个阶段进行教学,使学生在自主学习活动中,引起思维与探究的兴趣,到达教与学的统一,充分挖掘学生学习的主动性、积极性。本课通过多种形式,使学生个性得以展示,情绪得到宣泄,合作得到加强,身心得到开展,在培育爱心的同时,也就提高了相互关注与合作的能力与意识。 重点 :学生在游戏中体验欢乐,开展身体素养 难点 :小组积极合作、讨论,总结参加游戏经验。 〔五〕 教法与学法 老师主要采纳故事导入、讲解示范,通过情景的创设,来调动学生浓厚的练习兴趣,来到达激发参加、传授技能、提高体能、培育爱心的目的。同时充分发挥学生在教学中的主体作用,培育学生联想能力、创新意识、实践能力和自我管理能力,并为学生提供自主练习、协作练习的时间与空间。 〔六〕场地器材 操场一片 体操凳三个 海绵垫三个 跨栏架三个 三个纯洁水瓶〔装满水〕 〔七〕 教学程序 〔一〕开始局部: 〔1〕集合整队清点人数;...

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