2024 写字教学工作总结写字教学工作总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？下面是我收集整理的写字教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。写字教学工作总结 1 我们都知道，写字是语文的一个重要的教学环节，历来备受注目老师们常说，能写一手好字的人，无论在学习态度上还是学习习惯上都是无可挑剔的，所以培育学生养成认真的写字习惯，端正良好的写字态度都显得尤为重要。转眼间一个学期过去了，在校领导的关怀和支持下，顺利地完成了本学期的写字教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的写字教学工作总结如下： 一、善观察、会分析 对于书本上给出的例字，首先要教会学生观察，学会分析，这是把字写好的前提。如，给出的例字是什么结构，在田字格中所占的比例是左窄右宽，还是左宽右窄，它的左右两边的高度是否在同一水平线上等，这是对例字有一个大概的框架。有了骨架，就要把血肉充实进去，例字的某一个部位位于格子的哪一局部，分散在具体哪个小格中，所占的比例又是多少。这样一来，这个字的根本模型就搭建出来了，根本“拷贝〞不会走样。最后，还要勾勒出经脉。那就是找准每个字的关键笔画所在位置，如，哪一笔在横中线上，哪一笔在竖中线上。有了这样一个间架结构，把字写美丽应该问题不大。 二、会比较、善总结 假如把写字比作是造房子，那么有了刚刚我们的打地基，往上造高楼相对可以轻松一些。当要书写一个字时，除了上面提到的一点外还要学会比较与总结。如，针对某一个字，例字中哪个笔画要写的长哪个笔画必须写的短，或许并不是一下子就能用眼睛观察出来，有时候写出来后，再和例字进行一下比较，会感到自己的写出的字说不出哪个部件出了问题。 其实，问题就在与没有抓住关键的、特别的笔画。假如应该长的写短了，应该捺的写成了点了，这样的字当然会看不顺眼，所以当字写出来后，还要进行一定的比较，通过比较，找到差距，通过比较，找到规律，写出来的字就美丽了。最后，通过一段时间的书写，可以让学生自己总结一些宝贵的经验，如，三点水旁的字，都是左窄右宽的；品字结构的字，写起来就要把上面局部写的略大些；人字头的字就要把撇和捺写的长些，要把下面的字“包〞起来，这样就...
