2024 四年级美术教学工作方案四年级美术教学工作方案 日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，做好方案，让自己成为更有竞争力的人吧。方案到底怎么拟定才适宜呢？下面是我整理的四年级美术教学工作方案，希望能够帮助到大家。四年级美术教学工作方案 1 学生知识能力学习习惯分析： 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现有一定的色彩根底，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。 教学目的任务： 1、通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育良好的观察习惯和观察能力。 2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：学生逻辑思维能力的培育、空间想象能力的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学方案。 2、好课前的各项准备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。四年级美术教学工作方案 2 一、学情分析 学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着浓厚的兴趣。 存在问题 1.由于人数较多，上课局部学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。 2.局部学生作业习惯较差，男生比拟突出，绘画水平差距太大。 3.课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有激情。 二、教材分析 初步认识形、色与肌理等美术语言，四年级美术学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，四年级美术激发丰富的想像力与制造愿望。 学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，四年级美术了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，四年级美术能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，...
