第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《孩子把你的手给我》读书笔记——敬重与理解史贵玉这么多年来自己不断地探究，不停地努力，虽然有肯定的收获，但每每和同事聊起来还是都有一个共同的感受，那就是现在的孩子不好教，不好管理。《孩子把你的手给我》是我们组内共同学习与观赏的读物之一，看后感觉受益匪浅。这本书一共有12个篇章，每一篇章都是围绕一主题，用实际生活中的常发生的小冲突去指导家长，准时赐予家长使用日常语言上一些切实可行的方法和小妙招。掩书而思，书中的家长理解孩子、鼓舞孩子的方法在我头脑中留下了深刻的印象，作为一名老师，书中许多鼓舞孩子、确定孩子的话语更值得我去运用与学习。第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我们要针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为。书中有这样一个故事：一个九岁的男孩，怒气冲天地回到家里，他的班级原来准备去野餐，但是下雨了。以前他的父亲总是说一些让事情变得更遭的话：“天气不好，哭是没有用的。以后会有玩的时候。又不是我让它下雨的，你为什么要冲我发火？”然而这次这位父亲准备用一种新的方法，他想：我的儿子对错过野餐反应很剧烈，他很绝望，他用怒气向我表现他的绝望，我可以关心他，只要对他的感受表示理解和敬重。于是他对儿子说：“你看上去很绝望。”“我当然很绝望。”“你已经预备好了一切，该死的却下雨了。”“是呀！”当孩子处于剧烈的情感中，他们不会接受任何劝慰，也无法接受任何批判。他们盼望我们能理解他们心理的感受，能感同身受。因而我们应当针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为做出不恰当的评价。作为家长应当理解和敬重孩子，我想作为老师，我们就更应当如第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制此。平常对带有心情，有怒气的同学，我们通常的做法是：冷处理，把他放一边，或是立刻强制他不准发火。现在，我们也不仿换一种方式，说一些理解他的话，如：“这件事的确让你受委屈了，你的心情很难过吧！”我想这些理解的话，马上能让孩子感受到我们的心和他在一起，我们理解他，这样同学心情得到理解，心情也会缓和，师生的情感关系自然会提升许多。给孩子肯定地理解，他们的孤独和伤痛就会削减，恳切地承认孩子的逆境，承认他们的心情和埋怨，说出他们的绝望。说教和批判是毫无效果的，不能起到一点好作用，并且会产生距离和怨恨，因此我们需要学习用关怀的方式和孩子交谈，做到敬重和理解孩子。《孩子，把你的手给我》是学前组最近组织阅读的一本书，是一本很有意义的有关老师与孩子沟通方法的书籍。该书的是美国人吉诺特博士，《孩子，把你的手给我》是他人生最终一部经典着作，其中吉诺特博第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制士的一句话——“不要仅仅成为老师，而要成为一个身为老师的人”，已经烙印在我的心灵深处。这本书最能打动我的是，在消失问题时，理论是没有用的，有用的只有技巧，这就是老师真正实现正确有效地与同学沟通的方法。这本书一共有十二章，每章均用精炼的小短文阐述。通过认真阅读，将会获得这些技巧。每一章节用的都是实际生活中发生的一些小案例去引导老师，在日常用语上给老师支招，有了这些少许的变化，与孩子的沟通将会变得更加简单一些。是的，每一位老师都应当得到一些有效的工具和技巧。但是随着社会的进展以及孩子的不断需求，在新的学习环境下，孩子更加需要新的学习方法以及训练方法。(.9xwang.com)不管怎样，有一件事情将永久是老师的职责：制造一个有利于孩子们学习的情感氛围。为了变革，那就加强第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制与孩子的沟通，首先是要敬重孩子，当孩子感到自己被敬重时，就会增加与老师之间、同学之间的关系，在被确定的状况下，孩子们在学习时就会更主动、更乐观。在生活中，老师怎样和孩子生活？是敬重、公平、爱惜。但是大家都知道，一旦到实际生活中，老师很简单会消失一些心情上的波动，导致我们在沟通上消失问题，这些并不是老师的初衷，并不是老师憎恨同学，而是在生活中缺乏对孩子的理解，缺乏孩子真正的生活心态，所以沟通在...
