书籍与阅读是文明传承的载体。老师作为学生心灵成长的领路人和传道、授解、解惑的传承者,更是与读书有着密不可分的关系。本文是为大家整理的小学体育老师读书计划，仅供参考。 小学体育老师读书计划篇一 一、读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。作为一名人民老师，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。我必须养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己不断更新理论素养、人文素养，全面提升教育能力，争做人民满意的老师。 二、读书目标 将 “读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素养。 通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的充满生机活力的小学老师。 通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。 通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的老师形象。 三、读书内容 经典阅读《班主任工作漫谈》、《给老师的一百条新建议》、《现代小学写话与习作教学》、《爱心与教育》等。 思想教育类党建读物、《科学进展观重要论述摘编》;《做最好的老师》、《新课程说课、听课与评课》等。 每天看好《文汇报》、《解放日报》;每周看好《家庭教育时报》、《学生报》等;每月读好一本教育教学杂志等。 四、主要措施 仔细阅读，及时写好读书笔记，写好心得体会，并积极参加各级部门组织的各项读书活动，抓好自身政治业务和自主研修能力的提升。 每天确保一小时的读书时间。积极撰写一篇读书笔记;研读一本教育刊物、一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。 根据读书计划，与同事沟通读书感受。 参加学校的“书香校园”等沟通活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的老师。 读书活动做到“六个结合”读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高...
