精选小学老师个人培训总结 3 篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小学老师个人培训总结 3 篇，希望对大家有所帮助。 小学老师个人培训总结 篇 1 一、指导思想 以提高老师实施素养教育的能力和水平为重点，以提高老师队伍的整体素养为根本目的，造就一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有创新精神和时代特征的善于从事素养教育的新型老师队伍。 二、主要工作 1、提高我校老师学历层次。对男老师 5 周岁以下，女老师 45 周岁以下取得国家规定学历的老师，根据教育部颁发的《小学老师进修高等师范专科小学教育专业教学计划》要求，鼓舞他们进行学历教育，积极支持老师参加自考、成人高考、现代远程开放教育等形式的学历培训。通过培训，提高受训老师的学历层次，促进我校老师的教育教学水平、教育科研能力和实施素养教育的能力有明显的提高。另外还要注意处理好提高学历培训与非学历培训的关系，加强对老师参加继续教育情况的考核力度，老师一学期听课课时数不得少于 2 节。校中层不得少于3 节，其中 3%必须是校内课。 2、加强教研组建设，提高教研活动效果。营造浓厚的科研氛围，鼓舞老师积极参加教研，建立教学讨论网络，健全教研工作的各级组织。建立“学校——教导处——教研组——老师”四级教研工作管理网络，实行在校长室领导下，教导处具体组织协调下的教研组长负责制，明确各级职责，推行“分级管理，分工合作”的思想，仔细开展学习教育教学理论、听课、评课活动，请专家来校讲座，仔细开展校内“六仔细”检查和教学常规检查，切实提高教研活动成效。本学期继续安排教研组进行活动展示（3/28 英语教研组，5/9 艺术教研组）。各教研组要把教研活动的情况，组内成员的教学案例、反思、随笔、论文、练习设计等，及时上传到校园网教研组网页，并注意内容的更新。鼓舞老师积极参加网上教研。 3、积极地制造条件做好骨干老师的培育工作。通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为老师的学习提供帮助。并为老师搭建平台，提供展示的机会。 4、重视新老师培训。根据区老师进修辅导站工作安排，组织新老师参加各次培训活动。要求仔细听讲，做好记录，与期末考核挂钩。 5、班主任工作常抓不懈。除安排老师参加区组织的沟通培训活...
