2024 小学的实习报告三篇小学的实习报告三篇 在人们素养不断提高的今日，报告十分的重要，其在写作上具有一定的窍门。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是我精心整理的小学的实习报告 3 篇，希望能够帮助到大家。小学的实习报告 篇 1 怀着冲动并期盼的心情 20xx 年 10 月 8 日，我们一行 16 人，乘着公车来到了 XX 区新疆小学，开始了为期一个月的实习生活。 在这一个月里，我真正体会到做一位老师责任的重要性，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。与课堂上面对着同学讲课不同，在这里，要求我们的真正能力，最重要的是要有一颗责任心！ 一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是五年级一班，记得我刚到课室的第一天，班主任陈老师要我和大家讲几句话，我简单的跟学生们介绍了下自己，并告诉他们接下来的一个月会与他们一同度过，学生们给予了我热烈的掌声，看着眼前一张张真诚并稚嫩的脸我的心里泛起深深的感动！ 新疆小学给我们的实践时机非常多，刚到的第一天我就开始了自己的第一堂课。但是由于经验缺乏和应变能力不强第一堂课讲的并不是非常成功，班主任老师要求我多听课，多向经验丰富的老师学习。 兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我深知这一点的重要，必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上英语还是语文，我都本着 work hard,play harder 的理念，以欢乐教学的方式，把游戏和教学融为一体，教他们唱英语儿歌，一个月的时间里，我教会了他们四首英文儿歌，学生的学习态度由“要我学〞转化为了“我要学〞。 小学五年级又是毕业班级，除了要求提高他们对学习的兴趣，更重要的还是在于成绩的要求，所以，在成功提高学生的学习兴趣之后我又改变把战略变为能力教学，应校长的要求，教给他们一些生活化的英语口语，于是，我把目标索定了“美国俚语〞这一环节，每天晚上回家的第一任务，就是翻查资料，找到适合于他们的一些美国俚语比方“where can i wash my hands?〞 “may i have your name?〞 “where to?〞 等。在课堂上大家都很期待“美国俚语〞的环节，学生们都说：这样的英语既好玩又有用！一个月的时间，他们的口语有了 明 显 的 提 高 ， 无 论 课 上 还 是 课 下 ， 学 生 都 会 用 “ hello ada,goodmorning〞的方式和我问好，看着他们有这样的成绩，我想，我成功了！ 此外，由于班主任的信任，我除...
