2024 小学语文教案 15 篇小学语文教案 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的小学语文教案，仅供参考，欢送大家阅读。小学语文教案 1 教学课题： 伙伴教学目的〔知识、能力、情感、其它〕 1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。 2、会描述作品表现的内容，通过讨论、沟通，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴〔人、动物、物品〕的故事。 3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，保护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。 教学重点： 引导学生有效地观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、价值观的培育，并联系实际进行简单的创作。 教学难点： 理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。 课前准备： 课业类别： 欣赏课时： 2 课时教学活动过程： 第 1 课时 一、组织教学： 按常规进行 二、讲授新课： 1、你们有伙伴吗？谁想讲讲自己的伙伴是谁？你了解你的伙伴吗？〔找一对伙伴上台，一个在教室答复以下问题，一个到教室外回避〕小伙伴常常在一起做什么？想想：古代的小伙伴会做些什么？今日这节课，我们学习 18 课?伙伴?。 2、下面我们来一同欣赏书中的作品重点欣赏?艰苦的岁月?，学习细致地观察作品中的细节，找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。听老师的问题，找学生答复。 3、欣赏，边欣赏边讲解通过观察，找学生答复以下问题。 4、你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？人与动物也可以做伙伴吗？我们应该如何对待我们的动物伙伴？找学生谈自己的想法和感受。人与植物之间如何做伙伴？激发学生的学习兴趣，让学生理解伙伴的含义。进行德育渗透。 第 2 课时 一、引导阶段： 提问:你喜爱和你的好朋友一起做什么游戏？鼓舞学生说一说，或和自己的好朋友一起表演一下。 二、开展阶段： 1、出示老师制作的立体的小纸人，请学生分析一下它们是怎样站住的，又是怎样连接起来的。 2、讨论、讨论一下还有那些方法可以使小纸人站住。试着做一下，看哪一组想的方法最多最好。展示一下各组做的站立小纸人。总结一下使小纸人站住的方法：折、粘。 3、启发学生想出更多的表现自己和好朋友一起往的形式，最好做出来的是立体的。鼓...
