2024 小班说课稿汇总五篇小班说课稿汇总五篇 作为一名教学工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的小班说课稿 5 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班说课稿 篇 1 今日我说课的内容是幼儿园小班下册主题二中的教学活动?叭叭叭车来了?。下面，我从教材分析，活动目标、准备，教学重难点，教法、学法，教学流程六个方面对本次教学活动进行说明。 一、教材分析： 车子是孩子们比拟熟悉的一种交通工具，幼儿每天在来回幼儿园的路上都会看到车，本次活动的主要内容是让幼儿了解生活中几种常见的车，记住它们的名字，了解它们有着很多的不同：不同的外形、不同的笛声、不同的作用。车辆给我们的生活带来了的很多方便。所以这一内容是孩子们熟悉和喜爱的。 二、教学目标： ?纲要?指出，幼儿是教育活动的参加者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。鉴于此，我依据小班幼儿的已有知识经验、能力、开展水平制订了以下活动目标。 1、初步了解生活中几种常见车的名称和外形特征。 2、感受车辆给人们生活带来的方便。 活动中引导幼儿能用各种不同的方法探究车的名称和外形特征，既是本次活动的重点也是难点 三、说活动准备： 活动准备必须与目标，活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。所以我做了以下两种活动准备： 1、经验准备： 已有经验是孩子们最宝贵的财宝，所以我让孩子们在来幼儿园的路上观察公路上的车。 2、物质准备：几种常见汽车图片和声音的课件、汽车的影子图片等。 四、说教法学法： 新?纲要?指出：老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。因此本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料外，还采纳适宜的方法组织教学。活动中我主要运用了运用三种教学方法。 1、游戏法：游戏是幼儿最喜爱的活动，是引导幼儿主动学习的重要方式，能够给幼儿带来许多乐趣。小班的幼儿年龄小，，所以在活动中多处采纳游戏，如：组织幼儿看影子猜一猜是什么车、听笛声辨一辩是什么车子开来了，玩开车游戏等。 2、谈话法：谈话法比拟亲切自然，在轻松的气氛中，围绕活动内容，通过老师提问，引导幼儿答复，使幼儿已有的知识经验进行加深、稳固和扩展，使零星片段的感性经验得到梳理，形成比拟清楚的印象。 3、多感官发现法： 小班幼儿虽已具备了初步的观察能力，但是由于幼儿年龄小，使用一种感官进行观察幼儿容易失去兴趣...
