2024 幼儿园语言说课稿 3 篇幼儿园语言说课稿 3 篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么你有了解过说课稿吗下面是我收集整理的幼儿园语言说课稿 3 篇，希望能够帮助到大家。幼儿园语言说课稿 篇 1 各位评委老师好， 我说课的题目是大班语言文学活动?鹅大哥出门?，我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。 一、说设计思路?鹅大哥出门?这个故事选用了小朋友生活中比拟熟悉并喜爱的大白鹅为主要角色，讲述了一只大白鹅骄傲不懂礼貌的故事，特别是鹅大哥之前"红红的帽子，雪白的羽毛"和之后的"一只大黑鹅"比照这个情节既让人觉得有趣又符合幼儿的年龄特点，在生活中我们常常会看到一些自高自大的人，特别是现在独生子女较多，比拟以我为中心，我觉得这个故事既符合幼儿的年龄特点又符合孩子们现在的心理而且也符合中的教育要求，即教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯。二、说活动目标活动目标是教学活动的起点和归宿，对教育活动起导向作用。语言领域中指出：开展幼儿语言的关键是创设一个是他们想说，敢说，喜爱说的环境。在新?纲要?中，活动教育提出了"幼儿园的教育活动，应以老师带着幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在轻松愉快的心理气氛中，积极主动地去体验，实践、制造，促进幼儿身心和谐开展的一种教育活动。"因此，在整个活动中都以幼儿的自主参加活动为主，老师在活动中起一个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动感受，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。 1. 认知上：使幼儿在理解故事内容的根底上，初步学会复述故事 ,丰富词汇"神气、乐滋滋"2. 能力上：积极参加故事情节的讨论，同意大胆表达自己的想法。 3. 情感上：懂得不能骄傲，不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的苦恼。 根据目标，在活动中，我把在游戏情节中理解故事内容，懂得不能骄傲不欺负弱小的道理设为教学重点，根据大班幼儿的语言开展情况，用完整的语言复述故事设为难点。 三、说活动准备为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点注重综合性、趣味性、活动性的协调统一，寓教育于生活情景游戏之中，我做了以下两方面的准备： 1.物质上的准备我给小朋友准备了多媒体课件?鹅大哥出门?， 大白鹅、小鸡、小鸭的头饰，这是为了让幼儿更能进入到游戏角色当中，帮...
