2024 幼儿园说课稿范文汇编六篇幼儿园说课稿范文汇编六篇 作为一名教学工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是我整理的幼儿园说课稿 6 篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园说课稿 篇 1 一、分析教材 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。此活动选材来源于生活。我们都知道，钟表是幼儿比拟熟悉的东西之一。本节课要求幼儿对整点、半点的认识，是幼儿建立时间概念的初次尝试，也为以后"时、分"的教学奠定了根底。选择此教材有一定的必要性，就如?纲要?中所说，"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远开展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题又有助于拓展幼儿的经验和视野"。 一般来说，儿童每天起床、吃饭、上课都要根据一定的时间进行，这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。因此，此活动来源于生活，又能效劳于幼儿的生活。 二、目标定位 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的?教育目标分类学?为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成份又有相互融合的一面，目标为： 1、认知目标： 通过观察、操作了解时钟的功能、外表结构及时针、分针的运转规律，学会看整点、半点。 2、能力目标： 通过观察、操作沟通等活动，开展孩子的逻辑思维能力。 3、情感目标： 培育幼儿的观察力和操作能力，建立初步的时间概念。 重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整点、半点的方法；难点：了解时针、分针的运转关系并正确说出钟面上所指的整点。 教学准备： 1、各种动物时钟多个。 2．幼儿人手一只操作的模型钟。 三、教法与学法 新?纲要?指出："老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。"活动中应力求"形成合作探究式"的师互动。因此，本次活动老师除了以可爱、推拙的形象、饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还挖掘此综合活动价值，采纳了适宜的方法组织教学，采纳的教法有： 操作法：它是幼儿建构活动的根本方法。在活动中，让幼儿主动操作活动钟面，不仅增强了他们学习的兴趣，而且还提升了教学活动的有效性。 游戏法：游戏是幼儿的根本活动，它具有教育性、娱乐性、制造性。 演示法：是指老师通过讲解谈话，把实物或教...
