老师个人进展规划自查报告 老师个人进展规划自查报告 （一） 乌江镇大湾小学 在本时期的专业学习中， 从思想、 师德等方面我有了一定的提高， 我深深的感到做为一名老师所担负的责任重在大， 反思自己 的工作，发觉存在以下别脚 一、专业进展意识别强
科学进展观，第一要义是进展
可我在很长时刻以来，都不过在尽职尽责的工作， 力求把课上好， 把学生管好，别出什么差 错就满脚了，从全然说缺乏专业进展意识
学无止境，教亦无止境，当我登录 " 唐山教育 ", 走近教育大师时，才发觉自己的浅薄
专业进展，是一具老师成长的命脉
缺失专业进展， 我们便只能沦为一具名副事实上的 "教书匠 ",干一辈子重复劳动
二、缺乏坚持精神
坚 持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并别是由于力量强大，而是能坚持别懈
可我正缺乏 这种品质
我做情况总是忽冷忽热，属于 " 看了兴奋，听了感动，回去别动，想起来一阵子 干几天，放下了长时刻埋怨 " 的典型
每天坚持读书做别到，坚持写日志做别到 这基本上 别求进取的惰性思想在作怪
行动才有收获， 坚持才有奇迹， 道理最简单， 可做起来却很难
三、工作别够主动
除了做好本职工作以外， 我对学校的进展别够关注， 工作缺乏主动性， 常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通沟通，常常囿于自己个人的乾坤， 追求一种平静而单纯的日子， 倒也怡然自得
经过学习科学进展观， 我知道这是一种自私的 本位主义思想
四、工作别够深化
理想主义思想常占领我的心里，使我对一些别合理 的现象深恶痛绝，导致我只能 " 冷眼向阳看世界 "
在对学生的教育治理上，关于一些行为适 应较差、品行别端的学生，我有些缺乏耐心， 做学生的思想工作别够深化， 转变后进生的工 作还需努力
五、缺乏反思精神
曾子曰 " 吾日三省吾身，为人谋而别忠乎
与朋友 交而别信乎
