2024 有关初中信息技术教学方案 3 篇有关初中信息技术教学方案 3 篇 时间过得可真快，从来都不等人，又将开始安排今后的教学工作了，是时候静下心来好好写写教学方案了。信任大家又在为写教学方案犯愁了吧，下面是我为大家整理的初中信息技术教学方案 3 篇，仅供参考，欢送大家阅读。初中信息技术教学方案 篇 1 在省级和地级以及介休教育局电教馆的指导安排下，在学校的组织领导下，现根据上学期的信息技术教学情况和下学期的实际情况，制定本学期的信息技术教学方案。 一、上一学期信息技术教学回忆： 七年级信息技术课共应上课设置 22 节课，其中有 3 节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是 14 节课。完成了第一单元：信息技术根底模块;和第二单元：操作系统模块的教学工作。 八年级信息技术课共应上课 22 节课，其中有 3 节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是 15 节课。完成了第一单元：网络根底及应用模块;和第二单元：excel 数据处理模块的教学工作。 九年级信息技术课共应上课 36 节课，由于学校活动和放假，实上了最多是 30 节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。 二、学生根本情况 七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了一定的认识，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的认识，学习态度和学习习惯有好转。但多数学生依旧不会主动及时地复习稳固功课，不少学生家长对学生使用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不理想。 九年级学生，经历了第一学期 10 月份的中考备战洗礼，不少学...
