2024 有关师德师风演讲稿三篇有关师德师风演讲稿三篇 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几局部组成。随着社会一步步向前开展，接触并使用演讲稿的人越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我为大家收集的师德师风演讲稿 3 篇，希望对大家有所帮助。师德师风演讲稿 篇 1尊敬的各位领导、老师们： 以前我总认为所谓的师德楷模大多是让我们望而生畏的“苦行僧〞，更谈不上什么优美和阳光。读过?修优美师德做阳光老师?后，才知道师德可攀，我们的理想教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们制造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。而这本书给我的感受就是塑阳光师德，践理想教育。 要想做一名理想的老师，一名有高尚师德老师，首先要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前崇尚老师有一桶水现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，一条奔腾不息的河流！只有这样，才能让孩子更有所学、有所获！否那么，拿什么来教给孩子呢？这就要求：一定要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。苏霍姆林斯基说过：“老师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。〞勤于学习，充实自我，这是成为一名出色老师的根底。一个理想的老师，一个要具有优美师德的老师，他必须从最根底的做起，扎扎实实多读一些书。 作为一名老师，我想能从这本书学习点经验，所以比拟关怀书中对于阳光老师的描述。本人认为书中描述的阳光老师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的老师；是一个自信、自强、不断挑战自我的老师；是一个善于合作，具有人格魅力的老师；是一个充满爱心，受学生尊敬的老师；是一个追求卓越，富有创新精神的老师；是一个勤于学习，不断充实自我的老师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师；应该是一个坚韧、坚强、不向挫折弯腰的老师。 而何谓师德呢，我认为师德在书中有几个方面的表达：真正的师德有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生开展的责任和义务 我认为只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满欢乐的。对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光老师，我要以我的欢乐去欢乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的师德去影响学生的...
