2024年有关教学设计方案三篇

2024 有关教学设计方案三篇有关教学设计方案三篇 为了确定工作或事情顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等工程。方案要怎么制定呢？下面是我为大家整理的教学设计方案 3 篇，欢送阅读与收藏。教学设计方案 篇 1 教学目标： 1.积累词语，学会运用。 2.整体感知课文，理清顺序、脉络，理解赵州桥的特点。 3.了解石拱桥的特点，激发对桥梁讨论的兴趣。 教学重点：同教学目标 2。 教学难点:本文的说明顺序。 教学过程 一、布置预习﹒导学 1、辨清字形，读准字音 洨()河匀称()张鷟()桥墩()惟妙惟肖() 2、释词： (1)巧妙绝伦 (2)和谐 (3)惟妙惟肖 (4)匀称 (5)推崇 (6)古朴 二、指导学习研讨 1.创设情境，导入新课： (1)导入:“桥是经过放大的一条板凳〞，桥梁专家茅以升这样幽默的解释 “桥〞。桥是这么简单，但桥又是充满魅力的，它集有用功能与审美价值于 一身。这节课我们就来了解桥的这些特点。 (2)板书课题，简介作者 (3)检查预习 2.初读感知，整体把握文意 请生阅读课文，师指导理清思路： (1)石拱桥的特点(第 1—2 段)(2)中国石拱桥的特点(第 3—9 段) (3)中国石拱桥的开展(第 10 段) ?中国石拱桥?是篇科技说明文。在本文中，作者从石拱桥说到中国石拱 桥，又说到中国石拱桥中的杰作：赵州桥和卢沟桥。末了，说到中国石拱桥的开展。这是运用从一般引向个别的写法。这样写的好处是章法清楚，结构严密。 现在，我们按这个顺序逐步讨论，作者是怎样说明中国石拱桥的特点的。 3.请思考以下问题： (1)石拱桥有些什么特点?找出有关石拱桥特点的词语。 (2)我国石拱桥有些什么特点?试概括。 4、细读课文第五节，讨论赵州桥的特点。 作者在说明赵州桥的特点时，先总述，然后从四个方面进行分述在整个说明过程中，既说明了赵州桥有一般石拱桥所共有的特点，又说明了它独有的特点。从课文里找出有关语句，哪些是属于共有的，哪些是属于独有的? 5.指导生理清顺序 (1)作者按怎样的顺序介绍中国石拱桥的? (2)文章抓住哪些特点说明，又是怎样说明这些特点? 三、积累与运用 1.给以下加粗的字注音。 ①推崇()② 和谐()③ 惟妙惟肖() 2.按注音填字组词。 ①桥 dūn()②xiáo()河③饮 jiàn()④ɡǒnɡ()桥 3.下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是() A.大拱的肩上，各有两个小拱。 B.我国的石拱桥几乎到处都有。 C...