2024 英语教学总结英语教学总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我为大家收集的英语教学总结，欢送阅读与收藏。英语教学总结 1 在一学期的教学中，我针对各班级特点不同，实行不同措施，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。 首先培育学生的"兴趣"，"兴趣"是最好的老师，学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。 因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。 而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语的学习兴趣，提高了教学效果。 所以要特别注意学生兴趣的培育。 在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。 对话中照顾各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的时机，增强学生学习的信心，提高对话反响能力。 每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写单词，会答复对话练习。 英语的学习是狠抓句型及单词，在班级选出读音标准的科代表，由老师指导培育好科代表，使学生不知不觉稳固所学习的单词；在家里利用睡觉前和起床前十五分钟时间有方案有序地读书和背诵单词。 要求每天学生听写规定十个单词，必须做到完全正确。 既要学习新知识，又要稳固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。 保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下根底，保证单词的正确性，提高听力的准确性。 除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。 学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。 因此，教学过程中要注意培育、辅导下层生，让他们能跟得上，打好根底，往后的学习才能顺利通过。 课后，常常辅导接受能力差有学生，使他们有所进步。 并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。 总之，今后我将继续加强对教材钻研，想多点方法，让学生学得更轻松，争取更大进步。 本学年担任六年级英语教学工作，回忆一学年来的工作，学生的英语水平也...
