2024 长春版小学语文二年级下册教案长春版小学语文二年级下册教案 作为一位杰出的教职工，总不可防止地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的长春版小学语文二年级下册教案，欢送阅读与收藏。长春版小学语文二年级下册教案 1 教学目标 1.认识课文 17 个生字，会写“猴、猪、狗〞3 个字。 2.通过欢乐学习认识十二生肖，了解十二生肖排列顺序。 3.能感受中国民俗文化丰富有趣。 教学重难点 1.重点：注意生活识字与集中识字结合。 2.难点：以“猴〞引路写字，了解十二生肖的顺序。 教学准备 1.制作十二生肖的带汉字图片。 2.把儿歌编成歌曲，录制好。 3.学生了解有关十二生肖的知识。 教学流程 一、创故事情境，揭示课题 1.以故事引入，激发孩子对十二生肖的兴趣。 2.揭示课题，齐读课题，知道“肖〞的字音。 老师板书课题，标明字音。 学生掌握生字“肖〞的字音，在强调中识记。 老师引出“十二生肖是哪些小动物?〞一问，自然带入课文学习。 (设计意图：开头设计故事，意在把握二年级儿童心理特点。创设情境激趣为后面进一步兴趣盎然地学习儿歌奠定根底。) 二、创丰富情境，巧妙识字 (一)整体感知，气氛融洽 1.自读课文，了解儿歌 老师在小动物下标上小圆点，及时指导。 学生在读中了解儿歌大意，学习边读书边勾画的方法。 2.十二生肖见面会 多媒体展示十二生肖，动画出现，配上相应带拼音的字。 学生与小动物见面，打招呼，喊出他们的名字。 (设计意图：教给孩子学习的方法并以十二生肖卡通图片出现，可爱的水墨画像，积聚了中国传统文化特质，再次吸引了孩子，图片旁的汉字与孩子进行印象整合，表达有意与无意记忆的交替。) (二)认识名字，轻松识字 1.与生活紧密联系，轻松识字 老师提出识字任务。 学生联系生活，当小老师识字，逐步读准字音。 2.做游戏“猜一猜〞，稳固字形 老师提出游戏要求，黑板上有 6 个写有动物名字的字卡，通过学动作或发出动物的叫声，让别人猜。 学生用心投入游戏，通过你说我们猜、我猜你们说多方式合作，完成轻松识字。 (设计意图：让孩子自主识字，运用生活中的积累在课堂中展现识字能力，体会成功感。在游戏中稳固生字，让孩子们调动多种器官在合作中感知字义，联系记忆表达理解。) (三)从“猴〞入手，专心写字 1.观察生字，寻找特点 老师引路，引导学生用眼睛去发现生字的特点。 学生认真观察，发现猴...
