2024 音乐课实习报告音乐课实习报告 在当下这个社会中，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。那么报告应该怎么写才适宜呢？以下是我收集整理的音乐课实习报告，希望对大家有所帮助。音乐课实习报告 1今日，老师通知我们要去本校附小见习一节音乐课。于是下午，我们怀着一丝紧张、一丝兴奋来到了上师大附小 其实在这之前，我们在上一节叫艺术原理的课时，老师不乏给我们看过一些我们的学长学姐实习时候的摄像。目的就是为了让我们多学多看多吸取经验，以至以后我们自己去实习，自己站到这个三尺讲台上的时候，不再不知所措，不再毫无章法。而如今，让我实实在在的亲身去感受一场见习，让我感到十分欢乐。 可能，在世人的印象中，音乐课由于不是一门主课，它不在教学升学方案中，因此，在中小学中它并不特别受到各方面然门锁重视。长期以往，便造成人们觉得音乐课是一门教起来很轻松的课，根本不需要备课，上课只要随便拿张 CD 放一放，或者随便教两首歌唱唱就算了的课。而假如一直这样，世人不重视、老师没有热情。那么在学生心中音乐课也将沦为一节可有可无的课。事实上，在我高中的时候我们学校的音乐老师确实没有尽力给我们上课，而只是带我们去一间在我们学校属于比拟偏僻的老师，然后让我们在里面自由活动，不要太吵就可以了。有这也是我在很长一段时间内对音乐课感到很失望。 而今日这场见习，使我又对音乐课燃起了希望，也对将来上好每一节音乐课点燃了激情和期待。在小学的课堂中,纪律是很难把握的,然而我在见习时所看到的那位老师让她的学生根本没有时间去想其他学生的热情跟着老师翩翩起舞.还有她的新课程的思想铺满课堂,我当即就对这样一位老师肃然起敬,我真的很 佩服她.我认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学同学那语言表达不是等闲之辈都能随便接受明白的。于是，掌握小学生心理活动，了解他们所处时代的用词用语，包括甚至某些“新名词〞，都是让老师与学生之间架起沟通的桥梁的有效手段。 据那位老师课后跟我们讲：备好一节课其实不容易，尤其对于一个经验尚浅的年轻老师，因为每个学生的根底都不一样，理解和接受能力也有上下，还有最难克服的是小学生的注意集中力时间短，并且每个小朋友的注意集中时间都不尽相同，这就给我们老师上课带来了一定的难度。备课要注意的事项，要多听多看。学多点东西充实自己在上课时才能吸引小朋友的注意力，再能在面对他们的“童言无忌〞时...
