本文目录 217 班级德育工作总结 -学年第一学期班级德育工作总结 七年级四班班级德育工作总结 班级德育工作总结 一学期紧张、充实的教育教学工作，在上级领导及学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任老师的大力支持下，在教导处和值周队全体人员的共同努力下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学期的德育工作，现队本学期工作作如下总结 一、仔细贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。 以镇德育工作精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培育的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培育能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，提倡“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培育学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性进展的一代新人。 二、完善德育工作机制，增强德育实效性 1、本学期组成以德育校长、德育主任、值周队、班主任四级管理体制，完善德育机制，明确各自分工，注重德育实效。新学期开始，学校对值周队人员作了调整，调整后的值周工作任务更加繁重，但大家都能克服自身困难，及时到岗，仔细负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺利进行，制造了一个井然的秩序环境。 三、加强班主任培训，提高班主任素养，优化德育过程。 1、通过不同途径，提高班主任能力 本学期进一步完善班主任培训工作制度，法律规范班主任工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培育班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作记录》和理论学习本的检查，不仅法律规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养。 另外，本学期学校加大班主任外派学习的力度，通过学习考察，拓宽班主任管理思路，培育班主任的创新意识。以后学校将把外派学习，当作一种待遇，提供给更多工作用心、责任心强的班主任老师。 班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面进展出发，注重工作方法的创新。 3、建立完善的班主任考核机制。采纳校领导、教导处、值周队多方反馈信息，对班主任工...
