《三打白骨精》窦桂梅一、导入 1 ．明清小说，板书：小说说说四大名著，板书：《西游记》 你的脑海——中一定会出现谁 2．视频：猪八戒。师介绍猪八戒的自我评价。3．孙悟空的图片，聊聊他，火眼金睛。视频。4．这是谁啊？板书：白骨精取经路上还有哪些妖精？出示妖精的名字。（学生激情高涨谈起妖精的特点）5．这么多人物，（板书：人物。）必定会——发生故事，有故事，就有故事的情节。板书：情节。故事发生的地方就是——环境。板书：环境。6．今日，我们就学习一篇课文《三打白骨精》，读题。二、整体感知 1．出示报告单，（小说三要素，中心和自己的对课文的见解）2．说说课文的主要内容（学生述说）三、环境 1“．指名读课文中的 唐僧师徒四……”人2．自读，有什么感受。3．出示原文中的片段，读一读。师：什么感受？生：蛇很度很长，害怕生：山势险峻，令人毛骨悚 然生读 4．师：这样的环境，一定会有————妖怪。有妖怪，必定会发生故事四、情节 1．聊一聊起因指名读（出示段落）师：自言自语是怎么说？生：自己跟自己说师：那你再试一遍。生：读师：自言自语是跟自己说，你这样说都让别的妖精听见了。生：再读师：都控制不住自己——的情绪了，心里头那兴奋啊，那叫不“”胜高兴。胜和我们平常的 胜 一样吗？出示视频）师：谁来自言自语地说一说生：读 2．师：说时迟，那时快，白骨精开始变了，一共变了几次？（板书：三变）同意聊哪次都行。3“．第一次生：读相关段落 这时，悟空从……”南山回来师：变成了一个什么样的村姑？（美貌）六年级的同学，要说美貌的词，是一个接着一个。那还不行，你们知道的词和文中的美貌还不够（出示视频）师：怎么样？生：闭月羞花、眉清目秀、……花枝招展、师：看原文中是怎样描述的。生读师：李卓戊在此处批了一个字——妙妙在哪儿呢？生：常人看不出这女——子的美。师：这美下面藏的是恶。师：把感受送进去再读生：一生读师：这美中藏的是什么？生：凶恶生：她变成村姑送斋饭。4．第二变生：读师：出示文字，再好好读读，这一变妙在哪儿？生：变成老妇人，找女儿。师：见到过八旬的老妇人吗？生：拄着拐杖，颤颤巍巍师：那变成老妇——人是为了生：让我们产生恻隐之心师：试着读一读，让我们看到一个八旬老人一步一声地哭着走来。生：读师：这哭————里藏着的便是恶，藏的是刀想到 了一个成语 生：笑里藏刀师：现在是哭生：哭里藏刀5．第三变生自由读师：原著里有一段描述生...
