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三年级语文教案——习作8肚子再也不疼了

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——三年级语文教案习作 8 肚子再也不疼了 一、教学要求 1、能读懂例文,了解这个童话是怎么编出来的! 2、能编写一个帮助小朋友挑实害处的童话,要把事情的经过和调试的害处叙述清楚。 3、教育学生从小养成不挑食和讲究卫生的良好习惯。 二、教学重点 1、能读懂例文,了解这个童话是怎么编出来的! 2、能编写一个帮助小朋友挑实害处的童话,要把事情的经过和调试的害处叙述清楚。 三、教学难点 能编写一个帮助小朋友挑实害处的童话,要把事情的经过和调试的害处叙述清楚。 四、教学时间 两课时,其中第二课时用于书面习作。 五、教具准备 挂图 六、教学过程 教学过程 自我加减 一、启发谈话,导入新课 同学们,上学期已经练习过组合玩具来编写童话故事了!今日我们再来编童话故事,虽然比上一次难了一些,但老师信任你们一定能编写有趣的童话故事。 二、阅读例文,了解写法。 1、学生轻声自读例文。 思考:(1)这个故事主要说了什么 (2)这个童话故事告诉我们什么道理 (3)学生再读例文,想一想:不讲卫生的小朋友听了这个童话故事后会改正吗 三、根据要求,自编童话 1、引导学生明确要求------帮助挑食的小朋友。 2、引导学生根据要求想象故事的主体情节---挑食的结果是不能健康的成长,体质差,甚至畸形。 3、指导学生将故事说的具体一些。 4、同桌互听,相互帮助修改。 教学过程 自我加减 四、沟通评议,动笔写作。 1、各组推选教好的向全班编讲童话故事。 2、边集体评议、修改。 3、学生动笔将童话故事写下来,老师巡回指导。 五、板书设计 习作 8 要求:帮助挑食的小朋友 内容:挑食的害处 不能健康成长 体质差 甚至畸形 六、我的教学反思:内容总结(1——)三年级语文教案习作 8 肚子再也不疼了 一、教学要求 1、能读懂例文,了解这个童话是怎么编出来的(2)三、教学难点 能编写一个帮助小朋友挑实害处的童话,要把事情的经过和调试的害处叙述清楚(3)四、教学时间 两课时,其中第二课时用于书面习作(4)教学过程 自我加减 四、沟通评议,动笔写作

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