——三年级语文教案古诗三首第 2 课时 教学目标： 1、学习古诗《宿建德江》《舟夜书所见》。 2、理解诗句的意思，想象诗中所描写的景象，体会作者表达的思想感情。 3、背诵课文。巩固联系。 教学重难点： 根据诗句想象描绘的漂亮景象，体会作者表达的思想感情。 教具准备： 录音磁带、课文插图 教学过程： 一教学《宿建德江》 1、激情引趣，导入新课 宿是过夜、晚上睡觉的意思。《宿建德江》是唐代诗人孟浩然所作。这是一首抒写羁旅之思的诗。 2、读古诗，理解诗意。 （1）齐读第一句，说一说你的理解。（老师点拨、引导） 学生说。 老师讲：这句讲我把船停靠在烟雾迷蒙的小洲边，在这日落的时候，不禁勾起我新的愁绪。 （2）齐读第二句，说一说体会到了什么。分小组讨论讨论。 学生说。 老师讲：这句讲原野空旷，放眼望去。远处的天空显得比近处的树木还要低；江水清亮，俯身观看，那圆圆的明月离我是那么近。 3、读一读古诗，体会诗人表达的思想感情。请学生自由发言。 学生说。 老师讲：诗人把写景同表达自己的真情实感结合在一起。黄昏的时候，停船靠在小洲边。看着圆月和江水，不禁想起了自己的家乡。 二教学《舟夜书所见》 1、激情引趣，导入新课 谁坐过轮船轮船夜间行驶在大海上的情景你印象深刻吗想一想，夜间在船上看到的景色是怎样的呢 2、读古诗，理解诗意。 （1）齐读课题，说一说怎样理解。（老师适时点拨、引导） 学生说。 （2）齐读第一句，说一说它的意思。分小组讨论。 学生讨论。 （3）齐读第二句，说一说你的理解。请学生自由发言。 学生发言。 老师讲：微风吹来，河面由静变动，泛起层层细浪；那一点点光亮倒映在河里也随着闪动，给人一种奇妙的感觉。我们想象这个画面，会是多么漂亮。 （4）说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情（老师放录音，指导诵读；配上音乐，给人一种美感和想象空间。） 学生说。 老师讲：这首诗，第一句写漆黑的夜晚，孤灯闪耀，给人静的感觉；第二句是写一阵微风吹来，河面上荡起层层细浪，灯光的倒影也在闪动，给人由静变动的感觉；这种变化是在刹那间。说明作者观察景物很认真，把他见到的景象逼真地反映出来，我们读了仿佛身临其境。 三板书设计 《宿建德江》《舟夜书所见》 孟浩然查慎行 移舟月黑 日暮一点萤静 野旷簇浪 江清感受满河星动 四作业设计 1、背诵两首古诗，默写《舟夜书所见》。 2、组词 移（）（）（）旷（）（）（）悉（）（）（...
