—— 三年级语文教案小稻秧脱险记教学 1 第一课时 教学要求： 1．学会本课中出现的生字，理解词语意思。 2．知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文情感。 教学重点： 通过学生对课文的朗读和内容的表演，理解关键词语的意思，知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的，并能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、揭题、解题 1．今日这节课，我们这些生活在城市里的人将要来到农村去，看看那里的水稻田里发生了什么事（揭题）学生齐读。 2．理解：小稻秧是什么脱险是什么意思 介绍：记--记载下来的事情。 整个题目的意思就是--（生说）再齐读课题。 3．课题中，哪个词语的意思最关键（脱险） 紧扣这个词语，你能提出什么问题（生说，出示） （1）小稻秧遇到了什么危险 （2）小稻秧是怎样脱离危险的 齐读问题。 这节课，我们就重点来解决这两个问题。 二、初读课文 1．先带着这两个问题，听课文录音。 2．读后回答： （1）是谁让小稻秧遇到了危险 （板书：杂草） （2）又是谁让小稻秧脱离了危险 出示：喷雾器的图片（介绍：喷雾器、除草剂） （板书：除草剂） 3．学录音，自读课文。 读完回答：可稳拿几个自然段讲了小稻秧遇险，那几个自然段讲了小稻秧脱险 三、学习课文第 1、2 自然段 1．出示词语：（学生指名读、齐读） 团团围住气概汹汹蛮不讲理不由分说 一拥而上舍命 2．这些词语是什么意思呢读读课文第一、二自然段，注意这些词语，边读边想。 3．表演理解（请理解的同学上台） 团团围住（包围住） 表演结束，提问：这些杂草厉害吗凶吗（这就叫气概汹汹） 杂草野蛮吗他们讲不讲道理（板书：蛮不讲理） 杂草让小稻秧多说话了吗（这就是不由分说、一拥而上） 4．小稻秧遇到了这些蛮不讲理的杂草，怎样了（板书：当场病倒） 他们得了什么病（营养不良症） 5．指名读，评价，齐读。 四、学习课文第 3~5 自然段 过渡：正当小稻秧身处险境之时，突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。这是怎么回事呢 1．再表演（3、4 自然段的内容）： 一学生--喷雾器，老师--杂草（生齐读第一句、最后一句） （板书：纷纷倒下）纷纷倒下说明什么 2．至此，小稻秧脱离了危险，他们怎么样（板书：跳起舞来）齐读第 5 自然段。 3．分角色朗读 3~5 自然段。 五、总结全文 1．这两个问题，能解答了吗（学生回答） 2．齐读全文。 六、写...
