——三年级语文教案玩具柜台前的孩子 教学目标：1、会认 11 个字
2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质
教学方法：自读自悟
教学准备：预习课文
教学时间：1 课时 教学流程： 一、情境导题
1、看图说话
出示课文的第一幅图、说话：这是什么地方什么时候你是怎么看出来的有什么人 相机教学生字词玩具柜台售货员
2、齐读课题，设疑：这玩具柜台前的孩子有什么特别的地方吗 二、初读课文
1、学生按自学四步骤自学课文
2、同桌互读，互相纠正读音
3、小组合作学习生字，说说自己是怎样记住这些生字的
4、全班沟通识字方法
三、朗读感悟
1、这个孩子在玩具柜台前干什么 （1）轻声读第一自然段，划出有关句子
（2）感悟句子：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒
他是多么喜爱小汽车啊
◎你读懂了什么有什么感受说说自己的理由
◎有感情地朗读这段话
2、他这么喜爱小汽车，为什么不买一辆呢 （1）默读课文 2--12 段，画一画有关句子
（2）感悟句子： 句子一： 孩子的妈妈叹了口气，说：他爸爸常年生病着，家里生活并不富裕
孩子心疼我，什么也不让我给他买
◎从妈妈的话里你读懂了什么有什么感受 ◎理解富裕
说说它的反义词
◎什么也不让我给他买
这什么还指哪些东西 ◎小男孩他为什么要这样做啊 ◎多懂事啊，此时妈妈的心理是一种什么样的感受啊 为不能满足孩子心愿的无奈以及为有这样的儿子感到骄傲等等
◎带着自己的感悟读读这段话
句子二： 不，我只看看，不要妈妈买
◎抢在谁的前面说 ◎为什么要抢着说 3、分角色读 2--12 段
4、售货员听了是怎么说的 指名读 13--14 段
说说小男孩为什么不接受售货员阿姨的礼物可以看出小男孩有什么样的品质 5、售货员阿
