上学期幼儿园中班语言教案“”教案与教学并重 的教学设计在理论、方法和过程建构主义环境下的教学设计上都兼取两者之长并弃其之短，既突出学生的主体地位，又重视老师的主导作用。下面是整理的上学期幼儿园中班语言教案，感谢你的阅读!上学期幼儿园中班语言教案 1设计意图：小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜爱的小动物，于是设计了这次活动《送大乌龟回家》，让幼儿通过看看、猜猜、说说的方式理解故事内容，并敢于用完整句表达故事内容，并让幼儿感受朋友之间互相帮助的欢乐。教学目标：1、在欣赏故事的基础上理解故事内容，进一步了解乌龟的一些生活习性，用自己的语言表达想法。2、感受朋友间互帮互助的欢乐。3、懂得和乌龟友好相处，文明礼貌的对待小动物。教学准备：PPT 教学重点：理解故事内容。教学难点：不同小动物帮助乌龟的办法。教学过程：一、图片导入，引起兴趣 1、出示图片，这是谁2、乌龟有什么本领3、乌龟的家在哪里小结：今日老师要讲一个《送大乌龟回家》的故事。二、观察图片，理解故事 1、分段讲故事，图片一：大乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情2、谁第一个发现的它说了什么3、小老鼠和小蚱蜢是怎么帮助小乌龟的他们成功了吗为什么小结：乌龟太大了，小蚱蜢和小老鼠力气小，帮不了忙。4、哪些动物的力气大，可以帮助小乌龟5、小兔子和小刺猬也来帮忙了他们会想什么办法呢6、分段讲故事：小刺猬帮大乌龟翻过身了吗7、小白兔想了什么办法帮助大乌龟小结：小白兔真聪慧，它知道大乌龟会游泳，把大乌龟送到家里。这个办法真好。8、大乌龟回到河水里，对小动物们说了什么完整欣赏故事三、集体讨论，经验升级 1、故事中大乌龟遇到困难，小动物们都来帮助他，他们觉得帮助朋友是件欢乐的事情。你们的朋友遇到困难你会帮助他们吗2、你帮助过朋友做过什么事情小结：我们要互相帮助，帮助别人是件欢乐的事情。教学反思：通过活动的开展，幼儿对乌龟有了更丰富的了解，有关乌龟的知识也丰富了许多，此活动是幼儿比较喜爱的。活动引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。幼儿都能积极的参加到活动中，活动收到了意想不到的效果!为孩子们的思维提供了宽阔的空间，引发了孩子们对乌龟的喜爱之情。上学期幼儿园中班语言教案 2【设计思路】感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是未来社会的主人，开展感恩...
