上课仔细听讲的保证书 3 篇 在日常生活和工作中，越来越多人会去使用保证书，要注意保证书在写作时具有一定的格式
那么保证书一般是怎么写的呢
以下是为大家整理的上课仔细听讲的保证书 3 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
程老师： 开学几个星期以来，我多次在课堂上讲话，之前，王老师已经批判过我了
今日，在自修课上，我又没管住自己嘴巴
程老师当着全班同学的面，训斥了我和吴 xx，让我感到很羞愧
回到家里，妈妈也狠狠地教训了我，指出这是很严重的错误
这种行为是对老师的不尊重，没有好好听课，这实际上是对自己父母和同学的父母不负责任
我升入了三年级，要有新的起点，新的要求，抛弃二年级的散漫
我将保证做到以下几点，请老师监督： 1、上课不讲话
2、与同学友好相处
3、能吸取别人的
建议，学会反思
4、热爱集体
5、有积极的心态
6、能正确看待困难与挫折
保证人：XXXX 上课仔细听讲的保证书 篇 2 活动目的： 1、让学生从小养成倾听别人说话的习惯，学会倾听，懂得倾听
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德，是一种艺术
倾听更是一个人良好素养的体现
活动过程 ： 一、听音乐，导入主题
1、学生欣赏音乐 2、师：刚刚我们听了一首歌，我发现许多同学听得很仔细，但也有同学好像没有仔细听
今日的晨会我们就一起来说一说《倾听》
二、讲故事 1、师：倾听是一种美，倾听是一种德，接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事
2、讲有关倾听的两个成语故事
3、听同学讲《不倾听》的笑话
三、讲述自己在平常倾听中存在的问题
1、师：今日，我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题
2、沟通存在的问题
四、总结： 师：今日我们通过听故事，沟通倾听中的问题，大家一定对倾听有了 更深的认识
倾听是一种礼貌，倾听是一种美德，就让我们从今日开始学会倾听
