高考语文二轮复习 第三章 古代诗歌鉴赏 专题四 如何把握古代诗歌中的思想情感落实巩固提高试题VIP免费

专题四如何把握古代诗歌中的思想情感1．阅读下面这首诗，完成后面的题目。重阳高适节物惊心两鬓华①，东篱空绕未开花。百年将半仕三已②，五亩就③荒天一涯。岂有白衣来剥啄④，一从乌帽自欹斜⑤。真成独坐空搔首，门柳萧萧噪暮鸦。【注】①华：白发。②已：停止。③就：接近，将要。④剥啄：形容轻轻敲门的声音。⑤乌帽：即乌纱帽。欹：倾斜。★(1)本诗表达了诗人哪些心绪？请简要分析。答：解析：本诗前两句说年老；三、四句说官途曲折，家贫路远；五、六句说门庭零落，茕茕独立；最后两句场景渲染，更显寥落。整首诗描绘了诗人的年老、宦拙、家贫、回乡路远，这些在重阳登高怀乡的日子里，更显凄凉。据此回答即可。答案：本诗表达了诗人对年老鬓白、光阴荏苒的哀叹之感，艰难不遇、仕途不通的怨愤之情，回乡路远、身处窘境的抑郁不平之绪，无人来访、门庭冷落的悲凉之慨。(2)这首诗在表达技巧上有哪些特点？请简要概括并分析。答：解析：回答此题，需要逐句分析“，”“”东篱空绕未开花一句中的东篱是用典，然后分析用典的作用“，”“”“”未开花是借景抒情；一从乌帽自欹斜和真成独坐空搔首是运用对比手法，然后加以分析即可。答案：①用“”“”典。东篱化用了陶渊明采菊东篱的典故，拓展了诗歌的内容，深化了诗歌主题。②借景抒情。借菊花未开，表达心情的寥落，借暮鸦的鸣噪，烘托出诗人内心的忧闷，抒发诗人的悲戚之绪。③对比。将诗人门前的冷清与达官显宦身边的热闹进行对比，突出诗人处境的困窘。2．(2015·河北省衡水市月考)阅读下面两首诗，完成后面的问题。送别杜审言①宋之问卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。别路追孙楚②，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城。春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。【注】①公元698年，杜审言坐事被贬为吉州司户参军，宋之问写此诗以赠。②孙楚：西晋文学家，名重一时，“但多所凌傲，”缺乡曲之誉，年四十始参镇东军事。★(1)宋之问“”诗首联中的嗟字内涵丰富，含有多重情感，请结合全诗简要分析。答：解析：从诗歌的首联可以看出“，”嗟包含诗人卧病、友人远去的感伤，从颔联可以看出，有不能相送之愁。后两联写自己与友人的高洁品德，点明贬官之事，可见有不得志之慨。对情感的分析，要结合具体诗句，细加体会。“”答案：嗟为嗟叹之意，一叹惜别离，因同知己离别而惆怅；二为故人被贬、宦海沉浮而感伤；三是抒发因病不能亲自送别友人的遗憾之情；四是在愤懑不平友人遭遇中寄托抚慰与希望。(2)同为送别诗，两首诗都情真意切，感人至深。但在抒情方式上又各有特点，请分别结合两首诗的颈联简要分析。答：解析：诗歌的颈联即诗的第三联，从手法上看，宋诗是用了孙楚和屈原的典故，而陈诗用的是写景抒情的手法。要结合具体诗句作答。答案：宋诗用典抒情，借用孙楚和屈原的典故表现友人才学高超却仕途坎坷，寄托诗人对友人的同情和惋惜。陈诗借景抒情，高高的树遮掩了西向低沉的明月，滔滔江河淹没在破晓的曙光中，表现时间催人离别和面对离别的不舍之情。3．阅读下面的唐诗，然后回答问题。夜闻贾常州、崔湖州茶山境会①，想羡欢宴，因寄此诗白居易遥闻境会茶山夜，珠翠歌钟俱绕身。盘下中分两州界，灯前合作一家春。青娥递舞应争妙，紫笋齐尝各斗新。自叹花时北窗下，蒲黄②酒对病眠人。【注】①湖州的紫笋茶和常州的阳羡茶都被列为贡茶。二州刺史每年早春都要在两州毗邻的顾渚山境会亭举办盛大茶宴，邀请当时的社会名流共同品尝和审定贡茶的质量。②蒲黄：中药名。★(1)这首诗包含了诗人哪些情感？请简要概括。答：解析：这首诗包含的情感比较丰富。从诗的题目可以看出，有想与会的念头，从尾联可以看出，有孤独卧病的哀叹和遗憾。能从这几点作答即可。答案：①对朋友欢会品茶的羡慕；②自己未能赴会的遗憾；③疾病缠身的忧愁；④孤身一人的悲苦。(2)本诗采用的主要的艺术手法是什么？请作赏析。答：解析：这首诗的表现手法比较显豁，诗人通过对朋友欢会场面的想象，表达自己卧病的遗憾之情，孤独之感，因此有虚实结合和对...