第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制中学队列队形教育教学心得中同学队列队形的训练教学的内容：是站队（集合）、报数、立正、稍息、向左（右）看----齐、向前---看、向中看----齐、向左---转、向右---转、向后---转、解散、原地踏步---走---立定、齐步---走---立定、跑步---走---立定。站队（集合）：同学听到集合的口令或哨音后，快速依据老师或体育委员的手势，站几列横队或几路纵队。要求每一位同学做到“静、齐、快”。立正：动作要领：抬头挺胸微收腹，头要正，胫要直，肩要平，两眼平视前方，嘴微闭，下颚微收，两臂自然下坠，五指并拢手指自然弯曲，中指贴于裤缝，脚跟靠拢并齐，两脚尖分开相距约一脚之长。第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在“立正”训练教学中，我是这样训练教学的，“你会做“立正”的动作吗？你看到过中国人民解放军做的“立正”吗“？同学快速根据“立正”的动作要求站好了。各个同学生可怕落后或说不会做，这时我对个别同学，动作做的不太规范的进行了订正。我又向同学们讲：“中国人民解放军的立正是站多长时间的吗”？同学七嘴八舌地回答，这时我向同学们讲：“是两小时，你们看到过卖衣服地方，穿着时装的模特了吗？一动不动，也就是军姿，是特别不简单，但是，为什么中国人民解放能够站那么长时间呢？因为他们心中有国家，有集体，国家和集体的利益高于一切的高尚品质，铁的纪律，也就是我们同学喜爱班集体，喜爱学校的精神体现。就是我们同学常常在课本或作业本中写到的拼搏意识，顽强意志精神的呈现。你能做到吗”？这时同学们做的特别好。这时我又向同学们讲：你能把我们今日做的“立正”的动作要领，向大家讲诉一下吗？同学们快速按要求，举手回答：同学回答完后，老师对回答进行了小结，在同学回答问题时，要求同学们，做到声音嘹亮，语气有节奏，语言要精确第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制。在回答问题时，动作要美观大方，给大家一个美得感觉。就是我们今日的学习，是为了明天我们同学的站的姿态，更加挺立，展现出我们人体特有的人体美，就是姿态。平常我们每一位同学就要留意自己的站的姿态，养成良好的站得姿态。在稍息的训练教学中，也是我们同学站的重要部分，要向同学讲清动作的要领，并进行示范。要求：左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿态。稍息过久，可自行换脚，但应先恢复立正姿态，再换脚。稍息时，精神仍不能涣散，也不能随便相互说话。左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿态。稍息过久，可自行换脚，但应先恢复立正姿态，再换脚。稍息时，精神仍不能涣散，也不能随便相互说话。左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿态。稍息过久，可自行换脚，但应先恢复立正姿态，再换脚。稍息时，精神仍不能涣散，也不能随便相互说话。做到心领神会。第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在“向左（右）看----齐。向前看---齐”的训练教学中，我向同学讲清晰，口令的预令和动令关系，口令的节奏。当同学听到动令的口令后，第一排的第一位同学成立正姿态不动，其余同学快速转头脚用碎步看齐，眼睛看右(左)邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。同学左右之间的间隔10公分，也就是一拳。第二排的第一位同学要看自己与前面同学的距离是85公分处，立正姿态站立，其余同学和第一排同学的要求一样。向同学讲：清晰前后的距离，左右的间隔。当听到“向前看---齐”的口令后，同学快速转头，看齐成立正姿态。在“向中看---齐”。的训练教学中。同学的队伍站的比较散开时，采纳此口令，让同学们快速集中。方法是：中间的同学按老师或体育委员的要求，快速将右手握拳举起，左右两边的同学快速向中看齐。第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在“报数”的训练教学中，口令："报数!"要求：从右至左依次以短促宏亮的声音转头报数(最终一名不转头),后列最终一名报“满位"或"缺×名"。为上课的需要,往往用指定的数字报数,或几列同时报数。方法同上,但老师应事先说明：如"一至三——报数!""各列——报...
