中学教学工作计划根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施法律规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部老师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量.一、重点工作1、抓教学常规管理：（1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率；（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效.2、抓教学质量监控：（1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测；（2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见.3、抓教学讨论：（1）加强对如何提高集体备课的效率的讨论；（2）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的讨论；（3）加强对作业精选布置、批改、反馈的讨论与监控.4、抓长鸿阅读工程：（1）加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣；（2）督查并落实阅读活动的开展情况；（3）每个老师须参加读书活动并写出读书心得.二、工作目标1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高；2、以课堂讨论为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量；3、在教学上敢于创新，探究形成适合我校学生进展的课堂教学模式；4、形成教风正、素养优的老师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续进展；5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字法律规范，不出差错.每个学月进行检查并进行普通话培训；6、学生初步能用法律规范字书写毛笔字.本期进行两次抽查.三、教学工作管理1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式：全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培育学生的自主意识、创新精神和制造能力.注重教法、学法的讨论与落实，教学中做到面对中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提__重学生能力的培育；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题法律规范训练.所有老师都要从讨论学法入手，切切实实改革教法，认仔细真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组...
