五年级语文《钓鱼的启示》教学设计 1 【学习目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文
2．理解课文内容，认真体会我的心理变化过程
3．从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、法律规范自己的言行，做一个正直、守纪的人
【教学重点】: 1．引导学生理解父亲为什么一定要我把钓到的鲈鱼放回湖里的原因
2．体会人物的心理变化过程，培育学生的语感
【教学难点】: 感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法
【教学过程】: 第一课时 ↘阅读单元导读，引入新课 1．指名读单元导读，说说本单元的主题是什么，在学习本组课文时有什么要求
2．今日我们就一起来看一看课文中描述了怎样一件事（板书课题） ↘检查预习，通读课文 1．检查预习情况：生字字词，标自然段
2．理解重点词语：乞求、不容争辩、诱惑、告诫、抉择等词语
3．检查朗读，要求正确、流利、有语气
4．通读全文，思考课文大意
↘揭题质疑 读课题你有什么疑问老师归纳：启示是什么意思课文中作者受到了什么启示为什么钓鱼会使我 从中受到启示这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文，解决疑问
↘初读理解 1．启示的意思是： 2．再读课文，作者受到了什么启示，画出有关语句（道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难
） 3．在我钓到鱼、放走鱼的过程中受到启示
↘复习生词 1．认读生字、词语：捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼腮、皎洁的月光、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践、抉择、翕动
2．谁还记得这篇课文讲了一件什么事 第二课时 情景导入，细读感悟 在我十一岁那年的一个夜晚，和往常一样我和父亲来到了附近湖中的小岛上钓鱼，而三十四年前的那个月光如水的夜晚，却给我留下了永久的回忆和终生的启示
这是为什么呢 1．自由读第三自然段，你读懂了什么 ①我好不容易钓到了一条诱人的大鲈鱼： 来之不易：我小心翼翼地一收一放，熟
