五年级语文《钓鱼的启示》教学设计 2 教学目的 1.认识 20 个生字,学会其中的 14 个,正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,领悟到从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己,做一个有道德的人。 4.了解课文的叙述顺序,按事情进展顺序一部分一部分地阅读,抓住主要内容,读懂课文。 教学重难点 重点:学习生字词,有感情地朗读课文。 难点:整体感知课文内容。 教学准备:多媒体课件 教学过程 一、导入激趣 1.谈话:假如,在一个漆黑的夜晚,你好不容易钓到了一条大鱼,刚想拿回家,别人却让你放回去,你会怎样想,怎样做呢读了这篇课文,你一定会得到一些启发的。 2.齐读课题 二、学习新课 1.学习生字词 易错音:沮漪 易错形:距(拒)纽(扭)践(线)挣(诤) 三、指导有感情地朗读课文 重点指导描写我和父亲神态及心理活动的句子 四、初读课文,整体感知课文内容 思考:我回忆了一件什么事为什么每当我想起这件往事,内心总充满了对父亲的崇敬 (分小组合作学习) 五、老师总结 我们整体感知了课文的内容,知道了父亲在鲈鱼捕捞的开放日前一个傍晚,在我捕捞到一条大鲈鱼后让我放回去的事。 第二课时 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,认真体会我的心理变化过程。 3.从作者钓鱼的启示中受到教育,懂得要严格按道德标准来约束、法律规范自己的言行,做一个正直、守纪的人。 4.检验自己的阅读能力和阅读习惯。 教学重点 1.引导学生理解父亲为什么一定要我把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。 2.体会人物的心理变化过程,培育学生的语感。 教学难点 感悟作者从这件事得到的启示,体会表达方法。 教具准备:电脑课件 教学过程 一、导入 在月光的辉映下,静悄悄的湖边,知道作者钓到了一条大鲈鱼,心情十分兴奋。面对着大鲈鱼的诱惑,我做出了件难的抉择,这件事也对你有很大的启发吧,我就让我们一起细读本课。 二、研读第 11 自然段 1.请同学们再看题目,哪个词最能引起你的注意(启示)请打开书,课文的哪一个自然段直接告诉你,钓鱼给作者留下启示 2.(出示第 11 自然段)读了此段,你想知道什么 三、研读第 4──10 自然段 (一)整体感知。 1.学生边听录音边默读边想。 2.汇报:你读懂了什么 (二)学习第 4──...