优秀班主任申请书四篇 在人们越来越重视进展的今日，申请书在现实生活中使用广泛，请注意不同种类的申请书有着不同的格式。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是为大家整理的优秀班主任申请书 4 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 优秀班主任申请书 篇 1 尊敬的领导： 您们好! 不知不觉一个学期又结束了，我有过落伍时的难过，有过学习时的茫然，有过工作时的艰辛，有过收获时的喜悦，有过成功时的兴奋。总之，虽然时间不长，但我的感受很多。下面我就将这学期的工作加以总结。 记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。一年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。“明知山有虎，偏向虎山行“，学院把一个班交给我，家长们把自己的孩子托付给我，同学们的前途和命运都寄予在我的肩上，天下难道还有什么比这更重要更有意义的事业吗?唯有努力工作才能上对得起学校，下对得起家长，强烈的事业心和责任感促使我要当好班主任。 我与学生 在教育学生过程中，我首先不断充实自己，学习先进的教学理念，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验，我接受了上级组织的教育培训，在其中我学了不少新课程知识并将之及时的运用到教学当中，逐渐培育自己独特的教学风格，制造活跃的课堂气氛，努力把自己培育成一个教学上过硬的班主任。因为只有这样，学生才会佩服你。这也是我们 05 级美术一班 05——06 学年被评为先进班集体一个因素。 第一个问题：如何对待和处分违纪的学生?学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?得意识到他们其实并不比别人差。第二个问题：如何批判学生，怎样才能够令学生虚心接受批判?记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批判学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批判学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于...
