——六年级语文下册教案《千年梦圆在今朝》一文教案 2 教学目的 1、通读课文，积累文中的好词佳句。 2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的进展历程和千年梦圆的经过，激发 民族自豪感。 3、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作，默默奉献，锲而不 舍的科学精神。 教学重难点 了解中国航天事业的进展历程以及最终实现梦想的原因。 教学过程 一、复习巩固 学生扮演老师听写第 18 课的个别词语。 二、激情导入 1、学生朗读相关资料（神州 5 号发射材料）。 2、老师现场采访：此时此刻，你的心情怎样 3、老师导读后出示课题，学生质疑课题。 三、小组合作，自读感悟 老师展示教学目标，提出自读要求 1、读通课文，划出不理解的词语。 2、作者介绍了哪几个代表中国航天事业进展的历史阶段及事件 3、课文主要写什么数千年的中华飞天梦实现靠的是什么划出相关的语句并有感情地朗读 。 四、集体反馈，品读感悟 1、学生对词语相互质疑、解疑，老师点拨。 2、小组反馈教学目标 2。 3、老师小结，并导读教学目标 3。 4、学生说主要内容，划语句。 5、老师指导学生有感情地朗读相关的语句。 6、老师小结并板书要害词语。 五、总结全文，畅谈体会 1、引导学生归纳写作方法。 2、学生齐读阅读链接;一;;一;《炎黄飞天梦》。 3、老师设问后学生谈体会。 4、老师总结全文。 六、布置作业 小练笔：接过航天事业的接力棒内容总结（1——）六年级语文下册教案《千年梦圆在今朝》一文教案 2 教学目的 1、通读课文，积累文中的好词佳句（2——）六年级语文下册教案《千年梦圆在今朝》一文教案 2 教学目的 1、通读课文，积累文中的好词佳句（3）教学过程 一、复习巩固 学生扮演老师听写第 18 课的个别词语（4）2、老师现场采访：此时此刻，你的心情怎样 3、老师导读后出示课题，学生质疑课题
